Психологическа савана в училище. В пустошта на отглеждането на деца
Може би всеки родител очаква, че детето му ще бъде поне донякъде подобно на него: да мисли така, както го прави, да прави това, което прави, да избира това, което прави. Но природата ни поднася изненади: децата не се раждат като ангели, които са готови да издържат на дълги образователни процедури, а като малки животни с набор от индивидуални черти на характера.
Нашите деца обичат да шокират. Въведете в ступор с действия и думи. Често виждаме как те растат от сладки бебета в хора за разлика от нас. Други. Често непознати и странни.
Може би всеки родител очаква, че детето му ще бъде поне донякъде подобно на него: да мисли така, както го прави, да прави това, което прави, да избира това, което прави. Но природата ни поднася изненади: труден, неконтролируем тийнейджър израства в семейство на мили и интелигентни хора, а сред пияниците се ражда истински гений. Какъв е проблема?
Системно-векторната психология на Юрий Бърлан отменя всички класически идеи за нашите деца, за тяхното възпитание и ролята на училището в живота им.
Това най-ново знание потвърждава предположенията на мнозина: децата не се раждат като ангели, готови да издържат дълги образователни процедури, а като малки животни с набор от индивидуални черти на характера. Така е, хората се раждат с един или друг вектор, тоест определен комплекс от психофизични свойства, които помагат да изпълнят специфичната си роля. Но само при условие, че свойствата имат време да се развият.
На малкия човек се дава време да има време да разкрие своите способности преди преходната възраст.
Така е подредено от природата, че животът ни е разделен на два неравностойни периода - преди и след пубертета. Но ако физически тялото ни расте само по себе си и родителите имат време само да направят нови прорези на рамката на вратата, отбелязвайки нови сантиметри растеж, тогава развитието на психичното ни състояние изисква много повече усилия! Малко от децата могат да се справят без външна помощ. Следователно родителите са длъжни да им помогнат.
Откъде знаете как да помогнете на определено дете? Какво дава това знание? Способността да се разгърне потенциалът на човек на 100%. Разберете призванието му. Предотвратяване на самоубийства, детска агресия, сбивания и убийства сред учениците. Изграждане на идеално общество? Да, и това, но само ако всички възрастни започнат систематично да чувстват и разбират децата си.
В училище децата започват да разработват своите специфични роли и житейски сценарии, по същия начин, както техните предци преди 50 хиляди години. Определете мястото си в живота и развийте психичното си здраве. Уви, подходът, прилаган в училищата, често не само не развива вектори, но и става причина за видими и невидими проблеми.
Сценарий на Мерилин Монро и Рената Литвинова
Помните ли съучениците си? Вие в училище? След това си спомнете слабичко момиче с големи очи - такова момиче има във всеки клас. Тя е красива, нежна, забавна, обича животните и играе с кукли. Обича да слуша приказки за замъци, принцеси и, разбира се, смели принцове.
Ето едно момиче в сълзи, любимата й кукла беше отнета от нея. Веднага на хоризонта се появяват трима „Очарователен принц“: момчетата я утешават възможно най-добре. Не всяка сладка ученичка ще предизвика такова участие в зрелите мъже, но това вече е специално отношение. И това не е случайно: тя е собственик на кожата и визуалните вектори, благодарение на които първобитните дами подлудяват мъжете в стадото. В древни времена това са били дневните пазачи на глутницата (те са с проницателно и в същото време много чувствително зрение), а особено развити са били приятелките на лидера.
И сега това момиче, все още несъзнаващо властта си над мъжете, вече е откроено сред цялата училищна тълпа. Те й помагат да носи раницата от училище, купуват й кифлички в бюфета, заради нея са готови да докарат нарушителя за махането на врата - каквото и да е, само ако тя ще покаже благоволението си. Тя се усмихна. Тя се засмя с кристален смях. Награди с нейното внимание.
Какво ще расте това момиче? Добре е, ако втората е Рената Литвинова или Наталия Водянова. Лошо е, ако проститутка, истерична жена или виктимолог - ходеща стръв за маниаци. Уви, лошите сценарии се реализират също толкова често, колкото и добрите - с напълно нормални и адекватни родители, училище и ученици.
Кажи и дума за белия гарван
Децата са жестоки. Понякога те по привидно неизвестни причини започват да преследват новодошлите. Много често красиво, общително и сладко момче става жертва на подобни атаки. Учителите в такива случаи включват рационализация, вдигащи рамене: „Е, той е като момиче … той е твърде емоционален … те му завиждат“.
Глупости! Причината е друга. Това в примитивното стадо, че днес хората са класирани (диференцирани според знаците за важност в обществото) на несъзнавано ниво. И те си взаимодействат във всяка компания според мястото им в древната таблица на ранговете. Уви, такова нежно момче с кожа и визуални вектори не беше споменато в тази справка. Страшно е да се мисли, но ято … хм … яде такива бебета като безполезни членове на обществото. И нашите деца помнят това - с генетичната си памет. Те преследват и унижават тези малки, следвайки древната програма на глутницата, без да осъзнават защо.
Кой ще порасне от такава бяла врана? При благоприятни обстоятелства певец, музикант, балетен солист, успешен шоумен. Добре е, ако изкуствовед, медицинска сестра, журналист, екскурзовод. Лошо е, ако трансвестит, трансвестит (маскиран като жена), жертва на садистичен маниак, хомосексуалист.
Такива хора не се забравят. Сценарий на Гагарин
Може би имате късмета да познавате необичайно бебе с уретрален вектор. Защо си имал късмет? Как е необичайно? Веднага ще го познаете: външно той е най-възрастният от децата, винаги ходи свободно, свободно. Това момче е своеволно. Не толерира образование, морализиране, ограничаване и потисничество, например от страна на учителите. Но дори и те харесват този побойник.
Такива момчета са първите във всичко. Включително в пубертета си. Това са хора, способни да водят (в примитивно общество, лидери), обожавани от всички. Всички момичета от паралела пресъхват върху него, а той … И той бърка със своя възрастен, отворен и смислен поглед, говорещ за секс, все още млад, но неженен учител. Момчето разработва програмата си - той милостиво насочва вниманието си към всички куци, нещастни и някой, който не е избран от жени, които все още са в състояние да раждат.
Можехте да познаете такъв герой в различна облика - побойник. Той стана побойник в опозиция на натиска на семейството и училището. За дете, което е изброено на първо място в таблицата на ранговете, понижаването на този ранг е все едно да загуби собственото си I. Ако този лидер събере стадо от двора, той може да направи много нещастия: да извърши палежи, да разбие прозорците на входове и спирки, маркирайте територията с урина (това е архетипна роля на примитивен човек с уретрален вектор, който е маркирал завоеваните земи по този начин).
Не се изненадвайте, ако побойник, внезапно хванат за ръка, уверено ви погледне и каже: „Бях прав, трябваше да се направи“. Ще бъде така - той ясно знае, че няма забрани за този, който е отговорен за живота на глутницата. Той е единственият от раждането, който знае как да се държи на този свят и не е необходимо да бъде обучаван чрез ограничения.
Кой ще расте от уретралния водач на училищния пакет? Ако имате късмет с училището и родителите - реализираният лидер на голяма група хора (завод-фабрика-държава-континент) или дори новия Юрий Гагарин, Фидел Кастро или Владимир Висоцки. Но ако бъде контролиран, потискан, насилствено принуждаван да направи нещо необходимо - от гледна точка на възрастните - той ще се превърне в престъпник. Между другото, тези деца са най-малко склонни да оцелеят до преходната възраст - те са убити от страст към неоправдан риск.
Той говори, усещайки вашите липси
Той говори, говори, говори. Говори, говори, говори. Речевият му апарат никога не се уморява, той е позитивно настроен и се вписва във всяка компания - заради своята простота и „добре увисен език“. Лъжа с три кутии? Той е. Споделяне на чужда тайна? Също. Споделете последните училищни новини? Да, да, нашата бъбрива.
Това дете има способността да развеселява, убеждава, кара хората да вярват в думите им (дори да са фантастични лъжи). Такъв ученик закъсня за урока - и нека да разказваме истории. Класът избухва от смях, учителката се смущава - рационалният й ум не вярва в неговите истории, но тя иска … И тя му казва: „Добре, разказвач, седни“.
И тогава влиза студент, който наистина закъснява по основателна причина (той преведе баба си през пътя, придружи по-малката си сестра до градината). Но те няма да му повярват. Той ще се спъне, ще се изгуби в мисли - и учителят ще го подразни: „Стига вече, дайте ми дневник“.
Какво е това умение? Естествено красноречие? Близо. Но си струва да ровим по-дълбоко: имаме дете с орален вектор. Древната му съдба е вестител, който има естествената способност да се насили да слуша. От първобитните времена способността му да убеждава не е отишла никъде.
Той никога не се смущава и майсторски се смее. Именно той, започвайки от 6-годишна възраст, в нецензурни изрази казва на приятели откъде идват децата. Това напълно ви освобождава от тази ненужна задача да научите детето си за секса. Кажете му благодаря: с две изречения в пренаписване на мат, той насочва вниманието на детето ви към нещо, за което можете да говорите с часове, зачервено и нервно объркано в показанията. Но има проблем с такива млади Демостени: ако в детството си постоянно си затварят устата и ги бият по устните, вместо прекрасни и изключителни оратори или мощни певци, те ще растат заекващи, патологични лъжци и клюки, от които има никаква полза.
От гений до шизофрения - едно пляскане по ушите
Този тих човек не забелязва. Докато той единствен в класа не е написал най-трудния тест по физика за "5". „Как? Този идиот? И напълно добре?! " - възмущават се съученици. Учителката също беше изненадана: тя винаги го смяташе за умствено изостанало, инхибирано, неразвито дете. В края на краищата той има отсъстващ поглед, но когато го попитат пред всички, той повтаря, след дълга пауза: "А?"
Уви, понякога собствените му родители го смятат за малоумник - тих, отдръпнат, "не като всички деца!" И той е дете, което природата е наградила със звуков вектор. Той е награден със специален, абстрактен тип интелигентност, има голям потенциал за развитие. Но рисковете при неправилно възпитание са значителни, защото неврозата в звуковия вектор не е нищо повече, нищо по-малко от шизофрения! И кой ще бъде той зависи от вас.
Но училището е жестоко първобитно стадо и отношението към тези деца далеч не е най-доброто. Той не се вписва в шумната компания на основните водачи на класа! Учителят, вярвайки, че такъв тих човек няма да бъде от полза, го насочва към последното бюро. И веселият човек и шегаджия с устен вектор му се подиграва по неговия изтънчен начин: прокрадва се на пръсти отзад и ка-а-ак ще го удари в ушите! Той удря най-важното място, защото това дете е особено чувствително към звуците.
Какво се ражда в главата му след това? Мисли, че той няма място в тази крещяща глутница. И тъй като училището не му е намерило алтернативи (рядък чувствителен родител прехвърля това дете в домашно училище, въпреки че това не е опция), той решава да се самоубие. Или може би просто влиза в себе си, потапя се във виртуалния свят и забравя къде е изходът. И той може да стане вторият Айнщайн, Бетовен, Менделеев …
Страшен. Става страшно от осъзнаването на това, което може да се случи с дете в училище, където не се знае за конкретните роли, класиране в стадото, разработване на примитивни програми. Ние като слепи котенца възлагаме възпитанието и живота на децата си на чужди лели и чичовци, които знаят толкова малко за това, което правят. Ние ги даваме в лапите на необмислена система. Късметлия - детето ще порасне нормално. Нещастник - той става престъпник, жертва на насилие, шизофреник, проститутка или човек с много скрити комплекси и проблеми.
Не се ли страхувате?
