Училището на Перелман. Как да не взема милион
В кое училище можете да създадете подходящи условия за съзряването на бъдещ гений? Отговорът предполага сам - в този, при който същите като него - ще учат носители на звуковия вектор, а учителите не само ще вземат откъсване и оттегляне в себе си, но и самите те ще се различават отчасти в същите качества …
Училищата са различни: общообразователно, със задълбочено изучаване на чужд език, хуманитарна ориентация, физика и математика и т.н. Тук получаваме основни знания, които използваме в бъдеще, но не само тях. Един от най-важните компоненти на училищния живот на детето е намирането на неговото място в стадото - класиране. И това не винаги се случва по начина, по който трябва да се случи …
Децата, на които им е по-трудно от другите да намерят своето място в глутницата, да се социализират и да се свържат с външния свят, разбира се, са здрави. Притежавайки огромен потенциал и мощен интелект, те често не се възприемат от учителите като бъдещи гении; по-скоро, напротив, учителите се стремят да ги класифицират като изоставащи в развитието. Ситуацията се влошава и от начина, по който другите деца се държат около звукорежисьора, да речем, на почивка: за звукорежисьора бягането и оглушителен шум наоколо в никакъв случай не е най-добрият начин да се отпуснете след час. И ако в коридора има и някой, който след като е изтичал отзад, плесва малкия звукорежисьор с всички сили по ушите, тогава въпросът може да свърши зле.
В кое училище можете да създадете подходящи условия за съзряването на бъдещ гений? Отговорът се предполага: в този, в който хора като него ще учат - носители на звуковия вектор, а учителите не само ще възприемат откъсването и оттеглянето в себе си като подходящо състояние на такива ученици, но и самите те ще се различават отчасти по същия начин качества …
В Санкт Петербург има физико-математически лицей, който веднъж пусна от вратите си гениалния Григорий Перелман - авторът на доказателството за хипотезата на Поанкаре, за когото почти цялата страна говореше не толкова отдавна; Юрий Матеясевич - математик, академик на Руската академия на науките, автор на окончателното решение на десетия проблем на Хилберт; Станислав Смирнов е математик, лауреат на наградата Фийлдс и други също толкова забележителни личности.
Бих искал да напиша няколко думи за това необичайно училище, в Санкт Петербург се нарича „Две-три-девет“, което тази година отпразнува петдесетгодишнината си и което, сред другите ученици, аз самият завърших, училище това завинаги променя представата за място, където децата растат.
След като влезете вътре, имате смесени чувства: в сравнение с всяко друго училище тук е тихо. Не можете да чуете шумното бягане и писъци, вместо обичайния пронизителен звук на училищния звънец, звучи класическа музика и половината от преподавателите, които срещате, имат вакантна визия и спокойна усмивка на лицето си.
Повечето ми съученици са здрави ученици (както, между другото, повечето ученици в лицея), така че когато приключи следващият урок, те не скочиха от местата си, за да се втурнат в трапезарията в шумна тълпа, а просто се обърнаха един към друг и продължиха разговора, който бяха започнали преди урока, или обсъдиха сложни въпроси, които след това можете да зададете на учителя.
Значителна разлика от обикновено училище, където, след като са натрупали огромна енергия по време на урок, децата изтичат на почивка, за да я изхвърлят, е, че тук в класната стая учениците не натрупват енергия, а я харчат! Мозъкът им работи активно и пълноценно, зает с решаване на сложни и интересни задачи и е известно, че умствената дейност е най-енергоемката.
Само дейности, които са много по-привлекателни от обикновеното бягане наоколо, като поезия или музика, могат да привлекат здравите ученици от часовете на почивката. Дългогодишна училищна традиция - „Литературни вторници“и „Песенни съботи“, е, къде другаде можете да видите подобни съобщения:
„Внимание! Тъй като събота ще бъде Литературен вторник, Песенната събота се отлага за вторник."
UPD. Днес обаче, в събота, се оказа, че във вторник ще има повторение на събота във вторник и песента Saturday, следователно, се отлага за сряда, 11 май”.
UPD2. Обрат на съдбата. Вторник и събота са обърнати. Повторението на вторник 9-2 ще бъде в сряда и събота във вторник, 10 май."
Атмосферата в класната стая е практически домашна: на задния ред обикновено има чаши, чайникът започва да кипи по време на почивката, а учителите и учениците се хранят помежду си с донесени гевреци-галета-сушилни, в противен случай и двамата просто забрави да ядеш. И между другото, спорът с учителя, доказването на вашата гледна точка или целта да докажете теорема, която все още не е доказана, е в реда на нещата. Учителите предпочитат да преминат през една и съща тема пет пъти, като призовават колеги за помощ, за да убедят учениците в нещо, вместо да го изчезнат и да отидат по-далеч.
В училище няма дневници (сега обаче в съответствие с общоприетите правила са въведени електронни дневници), но родителите ми бяха много изненадани по това време: „Как е възможно, без дневници? И как ще проверяваме оценките?”, И две е съвсем нормална оценка. Звучи, разбира се, странно, но учителите, показвайки на родителската среща стройни двойки в списанието, обясниха на уплашените родители на някой ученик (между другото, отличен ученик в предишното училище например) че всичко е наред, Вася се опитва и учи, за момента „обучен за двойка“, но това не означава, че той играе на глупака.
Основното в това училище е, че е научено да мисли. И учителите не бързат с отговора на ученика, който първо трябва да се измъкне от фокусирането върху собствените си мисли, а останалите ученици не крещят отговора от местата си. Да, не е лесно да се учи тук, обемът на материала е много по-голям от учебната програма на средното училище и представянето му е необичайно, но колко интересно е!
След като завършват училище и учат в университети, някои ученици в крайна сметка се връщат и стават учители в собственото си училище, осигурявайки си най-удобната среда за живот.
Като цяло, след като завършите това училище, получавате не само колосални знания по математика или физика, но и онази много топла усмивка на лицето по отношение на хората около вас. И няма усещане за самота преди следващата стъпка в живота, но има усещане за общност, принадлежност към нещо повече от просто училищни спомени.
PS Миналата година се събрахме с целия ни клас по случай 10-годишнината от дипломирането. И колко приятно беше да гледаме нашите здрави хора: те блестяха със спокойни, топли усмивки - осъзнати, уверени в себе си, много млади хора, които вече са станали щастливи бащи на семейства, държани в работата и живота.
Можете да научите повече за звуковия вектор и специалните психични свойства на неговите представители на обучението по психология на системата-вектор от Юрий Бурлан. Можете да се запишете за безплатни онлайн лекции тук.
