Мъгливи шкафове на психологията - Развитие на мисленето и речта на децата в нова светлина
Как родителите могат да разберат какво да правят, ако бебето не говори толкова думи, колкото би трябвало да е според възрастовата норма: изчакайте или спешно вземете мерки, включително да се възползвате от напредъка на фармацевтичните продукти?
Посетихме автосервиз с нашия двегодишен син. Буквално двадесет минути той наблюдаваше как зимните гуми се сменят с летни. След това малкият размаха колелата на всичките си коли. Млада смяна на гуми.
Освен това той започна да плюе на пода с наслада. Научих се от ключаря там. Излишно е да казваме, че имахме продуктивно пътуване: те подготвиха колата за новия сезон, а синът придоби нови умения.
ОТВОРЕНИ ВЪПРОСИ
Ето как да разберем детското мислене, как да го развием? Понякога показвам на сина си как да прави нещо, изчаквам да повтори - но не, той не иска, не става. И тогава видях само веднъж - и демонстрира брилянтен резултат от запаметяване, възпроизвеждане!
С речта, едно и също - правех с него логопедични упражнения, ходих на класове за развитие по системата Мария Монтесори, чета книги - детето издава всички звуци, но все пак говори на собствения си език. "Babai", "yum-yum", "top-top" … Никой не го е научил на тези думи, не е изкривил думите по време на разговор. Защо синът казва така, не е ясно.
В същото време принципът надделява в педагогическите препоръки за развитието на речта и мисленето на детето: повторението е майката на ученето. Ако искате детето ви да говори добре, да имате богат речник - трябва да говорите често с него, да научавате нови думи, редовно да тренирате в игрив начин, да извайвате, рисувате, да правите гимнастика с пръсти. Не оставяйте детето без родителско внимание и обич. Уви, както показва практиката, а не храна за кон.
МОЖЕ ДА ЗАКАЗИ В РАЗВИТИЕТО?
Мисленето и речта в съвременната психология са поставени на един и същ рафт. Лошо говори - означава лошо мисли. Без думи, без мисли.
Говоренето много и бързо също е причина родителите да бъдат предпазливи. Всичко наред ли е с мисловните процеси? Не изслушах въпроса до края, но вече отговорих - един от симптомите на дефицит на вниманието.
Понятията „нормален“и „ненормален“са дамоклевият меч в съзнанието на родителите. Бих искал детето да е здраво, да се развива пълноценно, така че лекарите и психолозите да дадат потвърждение: всичко е в ред, мисленето и речта отговарят на възрастовата норма.
Често обаче се случва вътрешното мнение на родителите да не съответства на външните оценки на професионалистите. Разбира се, всичко може да се отдаде на факта, че за мама и татко бебето им е най-доброто по дефиниция, а любовта им е сляпа, така че те не виждат очевидното - отклонения в развитието.
Но какво да кажем за честите случаи, когато дете, което се забавя от лекарите в развитието на речта, разбира всичко перфектно, осъзнава и след известно време започва да говори с цели изречения? Както казват хората, той мълчеше, мълчеше, а след това избухна. Чудо? Индиго бебе? Особености на индивидуалното развитие?
И така, как родителите могат да разберат какво да правят, ако бебето не говори толкова думи, колкото би трябвало да е според възрастовата норма: изчакайте или вземете спешни мерки, включително да се възползвате от напредъка на фармацевтичните продукти?
КАКВО ЗНАЕМ ЗА МИСЛЕНЕТО НА ДЕЦАТА?
Изразът на Рене Декарт „Мисля, следователно съм“показва добре значението на мисленето за човека. Това е най-важната стъпка в нашите знания. Способността да отразявате реалния свят в мозъка, да натрупвате знания за неговите свойства, взаимоотношения, да правите свои собствени заключения и изводи.
Можете да прочетете за същността на мисленето във философията, неговите форми и закони се разглеждат от логиката, а психофизиологичните механизми се изучават от физиолози и психолози.
Детето постоянно преминава през следните етапи от развитието на мисленето:
- - визуално ефективен (например, децата виждат какво правят другите хора и повтарят, например, слагат очила, като баба),
- - визуално-образно (например, детето първо вижда ябълка, след това в него се формира образът му и след това с думата "ябълка" разбира какво е заложено),
- - словесно-логически (например, децата овладяват способността да намират причинно-следствени връзки между обектите, да подчертават признаци на обекти, да правят заключения).
Нещо повече, всички видове мислене са присъщи на всеки човек, точно в определен момент един от видовете мислене става начело, докато други остават на заден план. В същото време старите форми на мислене продължават да се развиват и са изпълнени с ново съдържание. Например, на възраст около 4-6 години, децата развиват визуално-образно мислене, докато визуално-активното мислене не изчезва, то преминава към по-висок етап на развитие.
Развитието на речта съпътства развитието на мисленето. Колкото по-добро е мисленето, толкова по-добра е речта и обратно.
РЕЦЕПТИ ЗА ВСИЧКИ
За развитието на мисленето и речта на децата родителите се съветват:
- отидете на класове за развитие;
- създайте благоприятна атмосфера за детето да опознае света около него;
- ограничават по подходящ начин любопитството на децата, забраняват само онова, което е опасно за живота и здравето;
- посещават детска градина;
- занимавайте се с творчество;
- четете книги на хлапето;
- да насърчава самостоятелното мислене;
- да се осигури да направи избор в житейски ситуации;
- научете се да вземате решения, анализирате наличната информация.
Отговорните родители от раждането (някои също през пренаталния период) започват да участват в развитието на бебето. Повечето от тях разбират колко е важно да не губите време, чувствителен период от развитието на детето, и се опитват по най-добрия начин. Те владеят нови методи за ранно развитие.
И с развитието на мисленето някои разбират, че е необходимо да научим детето да мисли по-бързо. Други са креативни, нестандартни. Трети искат да развият неговата логика.
Защо правят това? По правило възрастните се стремят да развият речта и мисленето на детето, така че в бъдеще то да стане успешно в бизнеса, в общуването, у дома или да осъществи заветната мечта на родителите си. Пращат го на уроци по реторика, чужди езици, преподават ораторско изкуство и т.н. Детството е начало в зряла възраст и колкото по-добре е подготвено едно дете, толкова по-високо ще лети. Или ще падне по-болезнено.
Стивън Харисън, авторът на книгата "Щастливо дете", правилно отбеляза: "Ние сме толкова увлечени от обучението на нашите деца, че сме забравили, че самата същност на образованието на детето е създаването на неговия щастлив живот. В края на краищата, щастлив живот е това, което ние искрено желаем и за моите деца и себе си."
ТОВА Е ТОВА, ЩАСТИЕ
Системно-векторната психология на Юрий Бурлан допринася за нашето разбиране за това как отглеждаме и развиваме децата си. „Нормалното“развитие и „ненормалното“в контекста на разбирането на вродените способности на децата придобиват ново значение. Единична норма? Това е като да усредните развитието на мисленето на делфин и кукувица и след това да дадете общи препоръки, базирани на тази норма за всички. Несъмнено има нещо общо между птица и бозайник, но ефективността на общите съвети ще бъде много ниска, за разлика от индивидуалните съвети.
Систематичният подход позволява да се разграничат свойствата, възложени на дете от раждането му и да се избегнат грешки във възпитанието. Невъзможно е да се развие нещо, което първоначално не е дадено на бебето. Ако у дома той не изпитва майчина любов и привързаност, ще му бъде трудно да се развива. И така, защо да чукате на затворени врати, губейки времето си, нервите и да правите любимия си нещастен?
КАК МОЖЕ ДА БЪДЕ
- Поздравления за новороденото! Имате момче, родено с анален вектор. Мисленето му е вискозно, сковано. Трудно се адаптира към всичко ново. Междувременно той притежава уникална памет, способността да обработва голямо количество информация. Важно е да не го бързате, да го научите да действа по модел, по шаблон, да го похвалите за успешно действие и той ще се справи блестящо със задачите. Той е педантичен, скрупульозен, довежда всичко до края. За него можем да кажем: силен отзад.
Изисквайки креативност, бързото мислене от него е като да изискваш риба да лети над небето. Нищо добро няма да се получи. Хлапето само ще почувства малоценността си, ще таи злоба срещу родителите си, защото те не го приемат такъв, какъвто е.
Внезапна промяна в ситуацията може да смути такова дете. Оттук идват всички истории, от които бебето се развива забележително, той вече говореше перфектно и как с промяната на нова детска градина спря да говори, тревожеше се или отличникът падна на изпита.
Преди да поставите диагноза за умствена изостаналост, е добре да разберете какво предшества подобна промяна. На анално дете се показва четене на книги, конструктори, дървени блокове, къщи, пъзели и др. За развитие на речта и мисленето. игри, където трябва да седите и да мислите, да бъдете събирани и търпеливи. Стимулът за всяка дейност на детето с аналния вектор е похвала. Една мила дума е способна да води анален човек, ако е честна, заслужена награда за каузата.
ВСИЧКИ БЪГАМ, БЕГАМ
- Вижте, имате бебе с кожен вектор. С гъвкаво мислене, кой знае как не само да се адаптира към променящите се условия, но и да се възползва. Той мисли бързо, взема решения бързо, не е нужно да слага информация на рафтовете, да претегля дълго време плюсовете и минусите, като анално дете. Неговата природа не е насочена към дълбочината на мисълта, той скача отгоре, но успява да прави много неща наведнъж.
Ако родителите му се опитат да му внушат постоянство, принудят го да завърши започнатото, да повтарят едно и също, да му забранят да се опитва в различни образи, тогава той ще загуби интерес към опознаването на света. Той улавя всичко в движение, бързо се научава да говори. Всичко ново му носи удоволствие. Речта му е плавна, нарушена. За него времето е пари, така че няма с какво да се забърквате. Запазва думи, преминава направо към въпроса.
Най-добре е да развиете мисленето и речта на децата с кожа в игри на открито, също и там, където има състезание и съревнование. Те обичат да се занимават с броене, математика. Материалните ценности са техният приоритет. Ако искате да научите нещо на коженика - избройте каква полза ще извлече от него, какво ще получи накрая.
Кожарите са лидери по природа, за тях е важно да бъдат първи във всичко. Възможно е да ги насърчите за правилно изпълнена задача и да ги стимулирате към нови постижения с материални облаги. Фактът, че не само ще запълни джоба, но и ще донесе осезаеми ползи за бебето. Например, отиване в цирка или допълнителен час преди лягане.
Блестящи инженери, архитекти, адвокати израстват от работници в кожи. Кой, ако не те, е в състояние да реагира със светкавична скорост на промените в ситуацията, да отговори на сложни въпроси, да се увърта, да търси вратички, да постигне цели?
МОГА ДА ВСИЧКО
- Запознайте се с краля, просто с крал. Това бебе има огромен потенциал по природа. Неговото мислене е насочено към бъдещето. Той е роден с уретрален вектор. По своята същност той не възприема никакви забрани и ограничения, за него няма авторитети и е безсмислено да апелира към изявленията на класиците, към чуждия опит, да го сравнява с други деца. Той знае собствената си стойност. Чувства се превъзхождащ другите хора. В ранните дни уретрата беше водач на глутницата и те все още ни водят със себе си.
Да понижи уретрата по ранг, дори такъв малък, например, налагайки му изпълнението на образователни задачи - да му причини гняв, съпротива. Самият той знае от какво се нуждае. Самият той ще провери дали неговите предшественици са направили правилните изводи.
Родителите могат само да се възхищават на постиженията на детето с уретралния вектор, да насочват неговата бурна енергия в правилната посока, позовавайки се на естественото му чувство за отговорност - кой, ако не вие?
Кой ще се справи с трудна задача, кой ще научи най-много думи, кой ще намери отговор на труден въпрос, кой ще предложи нестандартно решение на проблема? Кой ще обедини и ръководи отбора? Разбира се, че е така. С каквото и да се захване, по принцип може да се справи. Въпросът е само дали възрастните ще могат да го възпитат правилно. На първо място уретрата развива комуникация с връстници.
ОСЕМА ВЕКТОРНА РЕАЛНОСТ
И така, системно-векторната психология на Юрий Бурлан отличава децата според вродените им свойства, осем вектора. Използвайки примера с трите долни вектора, показах как се работи целенасочено върху развитието на мисленето и речта.
В края на статията ще разгледаме как работи развитието на мисленето за някои от горните вектори.
Красотата е ужасна сила
Дете с визуален вектор е възприемчиво, чувствително, емоционално. Лесно е да научите такова дете да говори красиво, защото то е естествено надарено със стремеж към красота. За развитието на неговата реч и мислене са необходими впечатления. Той има по-развита зрителна памет, така че е по-добре да види веднъж, отколкото да чуе сто пъти. Ученето по предметни картини, различни видове карти за развитие, по анимационни филми показва 100% резултат с визуално бебе.
Визуално-образното мислене на зрителя развива четене на книги, рисуване. Например, анално-визуалните деца правят най-добрите световни художници и дизайнери.
Колкото по-тихо се движите, толкова по-далеч ще стигнете
Хлапе със звуков вектор е съсредоточено върху себе си, своите вътрешни преживявания и усещания, може дълго да мълчи в детството и след това да говори с цели изречения. Той се нуждае от време, за да отговори на въпроси, докато излезе от черупката си. Живее с идеи.
Речта му често е тиха, но ако не му крещите, не изисквате да говорите по-силно и да отговаряте по-бързо, тогава от него ще израсне истински гений. Говори писмено по-добре, отколкото устно.
Думата не е врабче
Устното дете има словесен ум, той мисли, като говори. Обикновено започва да говори рано, речта му е бърза, с преглъщащи окончания. Намирането на свободни уши е от първостепенно значение за него. За него е изключително трудно да формулира мислите си на хартия. Не е ясно какво да изберем от целия поток от мисли.
Трябва да го научим да подчертава основното, да го изслушва докрай. Той може да направи брилянтен говорител. Ако не го слушате, той все пак ще се опита да се увери, че те го слушат - ще започне да лъже, да измисля басни. Биенето на устно дете по устните е сигурен начин да го заеквате или дори да патологични лъжи в бъдеще.
Междувременно се ражда съвременно бебе с няколко вектора и можете да ги разберете по-подробно, да научите техните особености в мисленето и речта, да се научите да разпознавате векторния коктейл на вашето дете на обучения по системна векторна психология от Юрий Бурлан.
Мисълта и думите са последвани от действия и какви ще бъдат, в частност, зависи от нивото на развитие на мисленето на човека. Измерихме относително кратък период от време за развитието на природните свойства - от раждането до пубертета, така че не пропускайте шанса да развиете правилно детето си. Неговото щастие е във вашите ръце.
