Всички ли идваме от детството?
Този, който живее само в миналото, се лишава от бъдещето. Да живееш, постоянно да гледаш назад, да живееш с надеждата някой ден да поправиш грешките от миналото и може би дори да пренапишеш целия си живот за чисто копие - означава да живееш, да хабиш жизнената си енергия на празен ход.
Този, който живее само в миналото, се лишава от бъдещето. Да живееш, постоянно да гледаш назад, да живееш с надеждата някой ден да поправиш грешките от миналото и може би дори да пренапишеш целия си живот за чисто копие - означава да живееш, да хабиш жизнената си енергия на празен ход.
Поглеждайки назад, не можете да вървите напред. Точно това се случва с нас, когато отново и отново преживяваме детските си оплаквания, затъваме в мислите си изключително за миналото, търсим виновните, обвиняваме себе си.
Целият ни живот се превръща в един огромен укор на незряло дете, гледащо на света със зацапани със сълзи очи, очаквайки, че някой ден ще се случи чудо и той ще получи всичко, от което е бил лишен в детството.
Очакваме някой ден да ни върнат онова, което майка ни не ни е давала в миналото: любов, грижа, обич, чувство за сигурност, признание, че си най-добрият, че си добро момче или момиче.
Като сме лишени от всичко това, понякога не сме в състояние да изградим адекватно отношения в себе си и с другите отвън. Страдаме от ниско самочувствие, понякога достигаме омраза към себе си, не можем да приемем себе си, не сме в състояние да обичаме себе си или другите. Вървим през живота с тежка походка, огъвайки се под тежестта на миналото, което ни идва в спомени и мечти. Ние го прогонваме от себе си, но все пак идва.
Обучението „Системно-векторна психология“от Юрий Бърлан разглежда подробно такъв житейски сценарий, който е заложен само при определен тип хора, и обяснява причините за неговото формиране. Чрез осъзнаването на нечий жизнен сценарий настъпва освобождение от всички негови негативни последици в зряла възраст.
Грешките от миналото не могат да бъдат коригирани, защото миналото вече не съществува: състоянията идват и си отиват, замествайки се взаимно. Необходимо е да се работи с настоящото състояние, а не да се опитваме да реконструираме отдавнашното, остаряло. Познавайки себе си, осъзнавайки нашите психологически характеристики, ние се променяме - нашите чувства се променят, нашето отношение се променя, промени се случват в настоящето.
Основната ни грешка е в мнението, че причините за нашите проблеми са във външните: родителите са лоши, не са възпитани по този начин, децата са лоши, неблагодарни, съпругът / съпругата не обичат достатъчно, не разбират, мисли само за себе си … за себе си.
Отношения с родителите
Детството е специално време в живота ни. Това е времето, когато правим първите стъпки в опознаването на себе си и света около нас. В детството в нас се залагат представи за себе си, формира се самочувствие. Това е времето, когато се научаваме да взаимодействаме с другите по определен начин. И връзката ни с родителите ни играе специална роля във всички тези процеси. Начинът, по който взаимодействаме с тях в детството, определя сценария на целия ни следващ живот. Приемаме или не приемаме себе си. Осъзнаваме вродения си потенциал или вървим по грешен път, опитвайки се да следваме желанията на родителите си, които както винаги, желаейки ни добро, се стремят да осъзнаят в нас това, което самите те не са получили в детството си: „Все пак ще кажете благодаря ми, ще кажете, майка ми беше права!"
Връзката с майката играе важна роля в психологическото развитие на всяко дете. Природата е така подредена, че през първата част от живота си всеки от нас е привързан към майка си с естествена любов. През този период (от раждането до пубертета) сме пълни с неосъзнат страх от света около нас поради нашата изключителна безпомощност и несъзнателно разбираме, че оцеляването ни е напълно зависимо от нашата майка.
Следователно за всяко бебе майка му е най-важният човек, тя е най-умната, най-много. С напредването на възрастта от нас пада булото на детството, възникват конфликти между „бащи и деца“, което също е програмирано от природата. Прекъсването на връзките с родителите е гарант за продължаване на рода. Пристъпваме към зряла възраст, създаваме свои собствени семейства, губим връзката си с животните с майка си, въпреки че все още имаме културни надстройки: грижа за родителите, дълг към родителите, уважение към родителите и т.н. И все пак уменията за независим живот и раздялата с родителите са от съществено значение за изграждането на живота ви за възрастни.
Значението на родителските връзки за аналното и анално-зрителното дете
За дете с анален вектор отношенията с родителите в детството и в следващия възрастен живот също са особено важни. Именно при този тип хора, поради проблемни отношения с майка си, могат да възникнат трудности с адекватно самочувствие, с приемане на себе си, своята индивидуалност, такива личностни черти като инфантилност, както и жестокост и садистични наклонности. да бъде положен.
За човек с анален вектор е трудно да се справи самостоятелно с всички тези проблеми поради специфичните психологически характеристики на аналния вектор. Именно този тип хора са склонни да живеят в миналото, минали състояния, чувства. Такива хора гледат на живота изключително през призмата на първото преживяване, прехвърляйки го от един човек на всички хора, от една ситуация във всички следващи ситуации в живота.
Изпитвайки негативни преживявания, те засядат в негодувание. Това са тежки отрицателни състояния на аналния вектор, които лишават пълнотата на живота, губят напразно жизнената енергия.
Анално-зрителното дете е двойно психологически зависимо от майката. Именно при този тип деца, при неблагоприятни отношения с майка си, на тяхна основа, може да възникне един или друг негативен сценарий в бъдеще.
Аналното дете се отличава с изключителна вродена зависимост, то не е в състояние самостоятелно да започне движение, да вземе решение, да направи избор. Той се нуждае от съветите на мама. „Машенка, иди да почистиш стаята“, казва мама и Машенка щастливо хуква да почиства. Нашата психична структура е подредена по такъв начин, че всичко да е снабдено с обратна връзка, така че аналното дете е много послушно, лесно следва съветите и инструкциите на други хора, готово е да следва всякакви инструкции и инструкции от майка си и го прави без никакви вътрешни съпротива, с удоволствие.
Страхът да остане без родител (без попечителство) определя повишената нужда на аналното дете от родителска любов, за нейното потвърждение. Аналното бебе трябва да е сигурно, че прави всичко правилно, има нужда от похвала: „Какво златно дете си, какво умно момиче!“
Отгледано от кожа кожа, анално дете, като правило, не получава жизненоважна връзка с майка си и изпитва огромен стрес поради подсъзнателен страх да не оцелее.
Комуникацията с кожа кожа за анално дете се превръща в истинско мъчение. Аналните бебета по своята същност са бавни. Правят всичко бавно, последователно, за да не забравят нищо, да сложат всичко на рафтовете. За тях е важно да доведат всеки бизнес до точката, да постигнат състояние на съвършен, перфектен ред и съвършенство.
Кожната майка има различен вроден ритъм, различни стойности. За майката на кожата не е важно качеството, но скоростта, за разлика от аналното си дете, може лесно да прави 10 неща едновременно. Когато такава майка започне да настоява на детето си, всичко пада от ръцете му, детето изпитва състояние на стрес. И към това се добавя и недоволството на майката кожа: „Защо си глупак, какъв несръчен“…
Животът с дермална майка се превръща във вечен порив за спокойно анално дете: „Ами защо копаеш, хайде по-бързо, едно, две и готово“… Разбира се, в такава атмосфера между дермална майка и анално бебе, не може да има любов или разбиране. Кожата майка има напълно различни вродени желания, различни ценностни системи. Тя е оскъдна с емоции и похвали, сдържаността е най-висшата добродетел за нея: „Няма нужда да глезите децата, поради това тя става неразбираема“.
Покорното анално дете се бори да бъде добро момче или момиче, тоест такова, каквото иска да бъде майка му. Разбира се, той не успява и се оттегля в себе си, обижда се на майка си, придобива ниско самочувствие, започва да се мрази. Случва се така, че вместо да предложи посока за осъзнаване на специалната анална същност на детето си, дермалната майка се опитва да го преработи, да го направи дермално, като накрая дава на детето си грешни ориентири в живота, ценности, чужди на него, погрешни мисли.
Недоволството от детството движи сценария на живота
Аналното негодувание, фиксирано в детството и по-късно потиснато, в бъдеще контролира аналния човек през целия му живот, създава неговия житейски сценарий, ограничава всяко положително движение. Завинаги сме затънали в ступор, страхувайки се от ситуации, когато трябва да вземем решения или да направим избор. Страхуваме се да живеем, защото животът е движение.
Затваряме миналото, оплакванията си, ставаме инфантилни, отказваме да поемем отговорност за живота си, страхуваме се от ситуации, в които трябва да се вземат решения, израстваме изключително безпомощни. Такова анално бебе развива различни негативни сценарии, които формират у него жестокост и садистични тенденции, като го вкарват в ступор, развивайки упоритост и инат вместо "волята за победа".
При анално-визуалните бебета състоянието на негодувание се влошава, тъй като се добавя и неизпълнена колосална нужда от емоционална връзка, душевност, топлина, разделяне на емоциите и впечатленията. В случай на анално-визуална комбинация, негодуванието достига своя емоционален максимум.
Във връзката на анално-визуално дете с кожа-визуална майка може да се формира обратният сценарий, когато майката, несъзнателно разбирайки психологическата особеност на детето си, започва да манипулира любовта му, образувайки комплекс „добро момче / момиче” в него. Визуална или кожно-визуална майка успешно използва нуждата на аналното дете от любов и похвалата се превръща в инструмент за манипулация: „Ти си моето златно момче, любимият ми, най-послушното бебе на света, най-доброто, какъв късмет има майка ти че си най-добрият в света, връзвайки дантелите си …"
Ето как възниква несъзнателен заговор: едната страна - „Аз, беззащитно бебе, се нуждая от грижите на майка ми, съвети, потвърждение за постоянство и любов“, другата - „Аз, майка ти, много доволна от твоето послушание, започвам да манипулирам вие чрез похвала и потвърждение на любовта. " Такива добри момчета и момичета винаги се виждат лесно - те постоянно гледат в очите в очакване на похвала, те никога не могат да откажат на никого, да кажат „не“, те са готови на всичко, за да чуят в отговор: „Какъв умен човек, какъв добър човек сте. "…
Едно анално-визуално момиче до нейната кожа-визуална майка може да изпитва трудности да се приеме за жена. Тя може да придобие различни комплекси по отношение на външния си вид. Тя и майка й имат напълно различен метаболизъм, структура на тялото. До своята стройна, грациозна, безупречно изглеждаща кожа-визуална майка, анално-визуалното момиче може да се чувства прекалено несръчно, прекалено дебело и непривлекателно.
Кожно-визуална майка, в определено състояние, несъзнателно оценява дъщеря си като състезател, тя превключва вниманието на всички гаджета на дъщерята към себе си. Кожно-визуалната майка е специален тип жена, която несъзнателно не е в състояние да се чувства като майка, тъй като по своята естествена същност тя е плодородна жена, бойна приятелка в лова и войната.
Такава майка е неспособна на всепоглъщаща любов и грижа за собственото си дете, въпреки че в същото време лесно и бързо установява емоционална връзка с чуждите деца, около нея винаги има тълпа деца, които я гледат с любов очите. Кожно-визуалните жени са точно тези майки, които винаги са изправени пред избор: семейство или кариера. По-често те клонят към последното и ако избират семейство по една или друга причина, тогава цял живот се оплакват: „Разбирате, че се пожертвах за вас!“Кожно-визуалните жени, които избират кариера, обръщат малко внимание на детето си, често го предават на роднини и бавачки.
Разбирането на векторните особености на децата, получено на базата на обучението „Системно-векторна психология“, дава възможност да се направят хармонични отношенията в семейството, разкривайки индивидуалните особености на детето, а не потискайки естествената му същност. Това е уникален образователен инструмент, който дава ясно разбиране на факта, че всички сме различни: това, което за един е балсам за душата, за друго ще бъде катастрофа.
Родителите не са наясно с това, защото ние винаги пожелаваме на другите това, което ние самите бихме искали. Когато се научим да виждаме децата си по векторен начин, ние самите намираме отговорите на всички въпроси, свързани с тяхното възпитание, избираме правилната система за награда и наказание, която не травмира детето, а му задава правилното движение в живота.
Информираността за нечии психологически характеристики в състояние на възрастен помага да се решат много проблеми със самочувствието, естествено, идващо отвътре, приемането на себе си такъв, какъвто сте, идва разбирането на житейския сценарий и естествено идва опрощението на майка си, обидите изчезват, създава се пространство за настоящето и бъдещето.
Недоволството е състояние, забранено от природата, тъй като означава инхибиране на развитието. Не можеш да живееш в миналото. Чувството на благодарност, уважение, разбиране, някои други положителни чувства трябва да останат и да служат като стимул и мотив за преминаване към следващото състояние, към бъдещето.
Затъването в минали държави ни лишава от развитие. Без да осъзнаваме, ние отбелязваме времето на едно място, като по този начин си причиняваме непоправима вреда. На обученията „Системно-векторна психология“от Юрий Бурлан, започвайки да осъзнават себе си и да разбират другите, хората получават ново качество на живот. Сълзите, които внезапно започват да текат в човек след няколко сесии, са премахването на фиксирани състояния в аналния вектор, това е прочистване.
Самосъзнанието и разбирането на другите, което обучението „Психология на системата-вектор“, премахва негативните състояния, придобити в детството. Човек, който се е заблудил, намира своето истинско „аз“, осъзнава реалните си желания, разбира какви свойства притежава за тяхното осъществяване, започва да живее пълноценен живот тук и сега, без постоянно да гледа назад с търсене на виновния. Да разбереш означава да простиш. Истинската прошка идва, когато разберем, че родителите ни не са имали избор, те са живели живота си според сценария, от своя страна са получили от родителите си. Живеем според желанията си. Осъзнавайки ги с помощта на Системно-векторната психология, ние поемаме контрола върху живота в свои ръце и не отиваме на сляпо с докосване, като нямаме друга подкрепа освен миналия опит.
