"Системно-векторна психология" за книгите и четенето
Доколкото си спомня, тя винаги е чела. Когато до четиригодишна възраст всички домашни книги за деца бяха усвоени и тя пое тежки томове в тъмни черешови подвързии със изместени със злато букви TSB (Великата съветска енциклопедия), по-голямата й сестра я заведе да се запише в библиотеката …
Доколкото се помни, винаги е чела. Когато до четиригодишна възраст всички домашни книги за деца бяха усвоени и тя взе тежки томове в тъмни черешови подвързии със преместени със злато букви TSB (Великата съветска енциклопедия), по-голямата й сестра я заведе да се регистрира в библиотеката, където беше даде истинска форма от свое име. Редове от множество рафтове с многоцветни шипове за книги - какво богатство! - зарадва я, тя сгъна две книги на купчината си, а лелята библиотекар със светло руса коса й се усмихна с любезна усмивка.
Кое от множеството вектори би могло да бъде онова момиче от библиотеката? Вектори-четене на книги и не-четене - какво определя отношението на всеки вектор-психотип към четенето, към книгите от всички формати и жанрове на всички земни езици и диалекти?
Системно разграничение по отношение на четенето
Нека започнем диференциацията по отношение на четенето със системни типове, при които почти няма връзка, чието функционално обуславяне не изисква развитието на такова свойство.
А) квартел от космоса - кожни и мускулни вектори
Б) квартел от енергия - обонятелни и орални вектори.
Също така, няма нужда от четене и външната част на квартета на времето - уретралният вектор, той има свои собствени задачи да осигури оцеляването на стадото и напредването на живата материя в бъдещето.
Какви вектори четат?
Читателите в истинския смисъл на думата са вектори от пълния квартет информация - звуков и визуален, както и от вътрешната част на тримесечието на времето - аналния вектор.
Анален вектор и четене
За да стане истински професионалист в своята област, аналният човек трябва да изучи областта на професионалните умения с обичайната си задълбоченост и памет за подробности. Ето защо разработени и реализирани аналози се четат. Ако са без горни вектори, те често четат само специализирана литература, която е необходима за работа. Например, при уважаващ себе си и уважаван майстор, дърводелец или дърводелец можете да видите книгите му, поставени на четни редове на спретнато заковани рафтове и всичко според неговата специалност, нищо без значение. Внимателното четене на специализирани книги позволява на този човек да „полира“майсторството си по специалността, да стане истински професионалист, майстор на златото.
Четвърт информация и книги
Самото име на Информационната четворка предполага пряка връзка с литературния и книжния клон на човешкия живот. Всъщност, както братята, които пишат, така и четящите в преобладаващото мнозинство притежават звукови и визуални психологически свойства, с изключение на специализираното четене в горния пример за не-топ анал.
Писателите пишат предимно чрез звуково-аналната комбинация от вектори, без такава комбинация рядко се случва велик, голям или дори просто средно голям писател. Почти всички книги по всяко време и във всички територии са създадени от специалисти по анален звук, вариращи от краткотрайни глинени клинописни плочки, букви от брезова кора, малко по-трайни копринени свитъци. И тогава Гутенберг със своята средновековна информационна революция осигури масовост и достъпност на книгите, излизащи от печатницата. И накрая, днес печатната дума загуби обичайния си материален носител, стана виртуална, интернет, онлайн. Независимо от това, създателят и основният потребител на него все още е човек от информационния квартет.
Кожа и звук Ричард Бах е рядко изключение, което потвърждава основното правило на векторното кариерно ориентиране за писатели. Малкият обем от книгите му на печатни листове е ясно доказателство за факта, че създаването на дебели томове, като великите класици на руската литература Толстой и Достоевски, може да се извършва само от човек, който пише с присъствието на анален вектор. Между другото, пилотската кариера на Ричард Бах, благодарение на която писалката му е добре „заточена“при представянето на теми, изискващи знания за аеродинамична информация, също е потвърждение на неговия вектор, с който те много често отиват при пилотите. Добавянето на визуален вектор към класически комплект за писане дава допълнително визуално измерение на творчеството. И така, Гюстав Флобер определено беше с визуален вектор,за това свидетелства и историята с визуален фон, разбрана от читателите на системата, която му се случи, докато пишеше история за отравянето на героинята на книгата му с арсен. Проявата на неговия визуален вектор, пропит от преживяванията на друг човек като негов собствен (дори не истински литературен герой, който не съществува), накара тялото на писателя да реагира със симптоми на отравяне.
Звуков вектор и четене
И какво четат хората със звук? Разбира се, всичко, което не принадлежи към ежедневната същност на простото земно съществуване: фантазия от фантазия, езотерика, философия, духовна литература - както уж „духовна“, така и реална, изпълваща духовно. В зависимост от професията и интересите си те четат и теория във всяка област на науката. Ужасявайки околната среда, "лишена" от информация от квартела, звуковият тийнейджър дори може да чете квантова физика, наричайки я "кванти" на непринуден професионален жаргон. Необходимостта от развитието на абстрактната интелигентност, присъща на звуковия вектор, кара звуковото дете да изуми семейството си, като, както вярват, вземе сериозен материал за четене след възрастта си.
Ако звуковият вектор е изпълнен с музика, такива деца могат да четат партитурата в мълчание, без инструменти. Има такъв звуков талант - директно от нотите с плоски и остри предмети, за да се преведе музикалният език в звучене в невроните на мозъка, разбира се, само в звуковата глава.
Както всички прояви на всички вектори, изборът на четене на звук зависи от състоянието на звуковия вектор. Звуков вектор, който не е получил правилно развитие или е склонен към депресивни състояния, може да заседне на нивото на „пясъчника“, в нискокачествен мистицизъм и детска езотерика.
Интровертната абстрактна интелигентност на аудиоинженера изисква дълбока концентрация, за да се развие. Осъзнавайки вътрешния си несъзнателен психичен стремеж в резултат на обучението „Системно-векторна психология“, здравият човек е в състояние да определи точно какво му е необходимо, за да получи естествено удоволствие в своите свойства. Включително четенето на кои книги е най-благоприятно за прилагането на абстрактната здрава интелигентност, дадена от природата.
Вектор на зрението и четене
Външната част на информационния квартет също е много читава публика. Учейки се рано да различават формите на букви, които образуват думи, визуалните хора знаят как да се наслаждават на четенето, често се превъртат като видеопоредици в главите си, пропити с житейските обрати на литературните герои. Човек често чува от хората на място: „О, такова разочарование от адаптацията на романа, аз представях главния герой по съвсем различен начин“. Нека си спомним Сонечка в едноименната история на Людмила Улицкая - героинята сякаш вървеше през главата, попадаше в четенето, намираше в него почивка и спасение в трудни моменти. Носителите на визуалния вектор, свикнали да четат добра литература, обикновено остават да четат през целия си живот.
Много е важно да научите визуално дете от детството на висококачествена литература, която ще развие естествените свойства на визуалния вектор - съпричастност, състрадание. Най-подходящото четиво за такова възпитание на чувства - от детски книги, където звучи темата за симпатията, до класическа литература. Това е важен момент от формирането на личността на визуално дете.
Има разлика между книга и книга, а неграмотният, несистематичен избор на книги за дете може да навреди на зрителното дете, да израсте не съпричастност от вроден естествен страх, а още по-голям страх и началото на фобиите. Семинарът за визуалния вектор на обучението „Системно-векторна психология“също дава на родителите критерий за избор на книги. Насочената цензура в този случай е благодат за развиващата се визуална интелигентност с огромна емоционална амплитуда. Както казва Юрий Бурлан, ако имате визуално дете, изхвърлете книгите на всички „братя садисти“и други автори на детски филми на ужасите. Когато в страшна приказка децата се водят в гората, за да ги ядат диви животни, тогава за визуално бебе с неговото многостранно въображение това може да причини сериозна психическа травма. Ужасът, запечатан в съзнанието на детето, носи големи страдания,служи като спирачка за излизане от тъмните вродени страхове: чрез съпричастност и съчувствие - до развито визуално състояние на любовта. До най-красивото състояние на визуалния вектор, потенциалът на който е присъщ от раждането на всеки визуален човек. Освобождаването на този потенциал или блокирането на страховете от ранна детска възраст зависи от много фактори, включително избора на литература.
И така, видяхме, че такива функции на Homo sapiens като четенето, както и писането на литературни текстове, са системно диференцирани. Разбирането на процеса на четене през призмата на „Психология система-вектор“предоставя широки практически възможности за качествено усъвършенстване във всички области, в които се сблъскваме с този процес - във възпитанието, образованието, писането и публикуването и т.н.
