Изнудване, истерия, протест … Как да победим детските манипулации?
Всяко дете се ражда с определен набор от психологически свойства - вектор, и то по-често един. Векторът определя начина на възприемане на света от детето, неговите желания, способности, приоритети. Именно тези желания той се опитва да задоволи по какъвто и да е начин. И досега той не знае как, освен най-примитивния - да декларира своето ИСКА …
- Нямам сили и ако ми купите сладолед, ще отида бързо.
***
- Мамо, купи ми тази въртяща се машина.
- Вече имате такъв.
„Ако не ме купите, няма да ходя на училище. Там всеки вече има такива.
***
- Пусни ми карикатура.
- Време е да си лягаш, скъпа.
- Няма да мога да спя, ако не гледам карикатурата. Той ме успокоява. В противен случай ще идвам при вас цяла нощ.
Да се поддаде?
Детските манипулации не са рядкост. Съвременните деца растат по-бързо, отколкото родителите им имат време да го осъзнаят. Ако на три години опит за примамване на бонбон от мама изглежда сладък, то изнудването на десет и откровени провокации на дванадесет вече се възприемат с повишено внимание.
Най-лесният начин е да отхвърлите друга манипулация, да игнорирате или дори да накажете за лошо поведение. Но какво да направя, ако всички тези мерки водят само до факта, че манипулаторът „подобрява квалификацията си“- намира и използва слабите места на възрастните, знае кога и какво да даде на раздразнения родител, за да получи това, което иска.
Тогава възникват въпроси, много въпроси:
- Как да реагирам правилно на детските манипулации?
- Какво всъщност иска детето?
- Може ли дете да бъде отбито от манипулация?
Отговорите се крият в особеностите на детската психика и принципите на нейното развитие.
Малки манипулатори - кои са те?
Всяко дете се ражда с определен набор от психологически свойства - вектор, и то по-често един. Векторът определя начина на възприемане на света от детето, неговите желания, способности, приоритети. Именно тези желания той се опитва да задоволи по какъвто и да е начин. И засега той не знае как, с изключение на най-примитивния - да декларира своето ИСКА.
Да, малкото дете е едно голямо ДАВАНЕ. Храна, вода, топлина … Внимание, емоции, впечатления, играчки … И ако не дадат това, което искат ДА ДАДАТ, започват да търсят друг начин да задоволят все същия ДАЙ.
Разбирайки същността на манипулатора, човек може ясно да види истинските му желания, които той отчаяно се опитва да задоволи.
Понякога едно дете, провокиращо нов скандал или изнудващо стотна кола в магазин, всъщност иска нещо съвсем различно. И ключът към решаването на проблема е в разбирането на несъзнаваните стремежи на нарастващата личност, които се разкриват при обучението на Юрий Бурлан „Системно-векторна психология“.
Нека разгледаме някои примери.
Дете с вектор на кожата. Неговата ценностна система се основава на стремеж към върхови постижения - той иска винаги и във всичко да бъде първият, лидерът. За него е важно да се чувства по-бърз, по-умен, по-хитър. Важно е да получите награда за каквото и да правите, било то пари, пазаруване, пътуване или забавление. Времето е ресурс за него и той не възнамерява да го хаби напразно. Той няма да прави това, което не вижда полза за себе си.
Когато опипва толкова лесна възможност да получи това, което иска, как да играе на родителските нерви и чувства, той естествено възприема този метод за „получаване“на нови играчки, сладкиши, нови предмети или приспособления.
Хлапе с визуален вектор. Живее с емоции. Общителен, чувствителен, с бурно въображение и изразителни изражения на лицето, той е готов да говори през целия ден. За него обменът на емоции и впечатления е любимото му занимание. Той обича да бъде център на внимание и възхищение.
Визуалните деца са тези, които могат да хвърлят гняв в магазин, да плачат горчиво, когато се разделят сутрин в детската градина или да крещят на улицата. Всички средства за привличане на внимание и получаване на това, което искате чрез съжаление или емоционално изнудване, ще бъдат използвани - като примитивен начин за задоволяване на вътрешните желания.
Какво да правя? Инструкция стъпка по стъпка:
Разберете какво дете е пред вас, как мисли, какво всъщност иска.
Разбирането на случващото се става основата, върху която се гради ефективното възпитание на детето. Системното мислене, което се формира в процеса на обучение „Психология на системата-вектор“, прави абсолютно прозрачни всякакви действия на вашето дете, тъй като осъзнавате истинските мотиви на неговото поведение.
Вие като родител преминавате от категорията на наблюдател, който не е в състояние да помогне, пренасочи, ориентира детето, към категорията на включен наставник, дори по-скоро близък приятел, тъй като сега знаете повече от детето, вие разберете го по-добре от него, буквално виждате точно през него.
Не се поддавайте на манипулация, дайте да се разбере, че това не работи при вас.
Бебешката манипулация е примитивен начин да получите това, което искате. Когато изключите възможността да получите нещо по такъв начин, вие принуждавате по този начин да търсите друг начин, за да напрегнете силите си.
Факт е, че вродените желания няма да отидат никъде, те все пак ще принудят детето да намери възможност да ги задоволи. Кожарят не може да спре да се стреми да „получи“всякакви предимства за себе си и зрителят не е в състояние да се откаже от емоционални впечатления. Във Вашите сили е да помогнете на детето си да насочи енергията си към развитие.
Осигурете трайно чувство за сигурност и безопасност.
Това е основата, основата на основите, без която всички останали мерки са само замък в пясъка. Само на основата на сигурността детето получава възможност да се развива, да изпробва други, по-сложни, интересни начини за реализиране на собствените си желания.
Детето е психологически тясно свързано с майката. Мама се възприема от него като единствения гарант за оцеляване. Колкото по-малко е детето, толкова по-силна е тази зависимост. Увереността, че майката е близо, която ще предпази от всякакви заплахи, дава на детето усещане за психологически комфорт, сигурност и безопасност. Именно това впоследствие се свързва с чувството за щастливо детство.
Само майка, която самата е в състояние на вътрешен психологически баланс, може напълно да осигури сигурността и безопасността на детето.
Всяко не особено добро състояние на нея, агресия или безразличие към детето се възприема от него като заплаха за оцеляването му. В този момент има загуба на чувство за сигурност и безопасност и като следствие - инхибиране на развитието на детето, което може да се изрази в проблемното му поведение и други отклонения.
Изградете емоционална връзка.
Доверчивата връзка с дете се формира чрез укрепване на емоционалната връзка между родител и дете. Можете да споделите чувствата си само с някой, който ви разбира, на когото можете да се доверите, който също има чувства.
Много дълбокото разбиране на вътрешните състояния на детето му дава усещане за приемане. Той чувства, че е приет такъв, какъвто е, без преценка, без оценка или пробация, просто се възприема като добър без условия.
Литературата е мощен инструмент за укрепване на емоционалната връзка. Класическите произведения, които предизвикват състрадание към героите, дават възможност да живеят заедно емоционален изблик, да плачат за трудната съдба на героите, да споделят техните трудности и страдания. Прочетете ги заедно на глас, със страст и ще видите как ще се промени детето ви.
С помощта на правилната литература се оказва, че фокусът на вниманието на детето се премества от собствените му чувства към чувствата на другите, за да се изведе целият емоционален потенциал на визуалния вектор, да се даде правилното развитие и насока за пълна реализация на сетивната сфера.
Изградете взаимодействието си с детето в рамките на неговата система от ценности.
Водени от разбирането на психологическите свойства на детето, ние получаваме възможност да покажем по-интересен вариант за реализиране на нашия потенциал, а не провокация и манипулация. Вчера е … Несериозни детски лудории …
Искате ли да бъдете най-готините? Нови дънки? Смартфон? Завършете идеално учебната година. Или вземете злато в състезания по волейбол. Организирайте събирането на отпадъчна хартия.
Иска ли ви се да крещите? Да хвърлите истерика на централния площад? Продължавай! Ще чакам там на пейката. Но ако промените решението си, ще направим домашно кино този уикенд. Кого искате да играете - Снежанка или Пепеляшка?
Визуалното желание за публиката намира отлична реализация в театралната група, танцовото студио, уроците по вокал. Въображаемото мислене е перфектно въплътено в картини в класната стая в училище по изкуства и голямо сърце и способност за състрадание - в хранилки за птици, помощ на бездомни животни и, разбира се, на хора, нуждаещи се от помощ.
Кожното желание за победа може да бъде въплътено в спорта, логическото мислене - в интерес към математиката, иновациите - в инженерната мисъл, желанието за командване - в организационната дейност.
Опитите за манипулация или изнудване на родителите не са проява на лош характер или желание да се дразнят възрастните, това е отчаян опит за реализиране на психологическия потенциал, даден от природата.
Дайте възможност на детето да усети вкуса на реализация от по-високо ниво от това примитивно и то няма да иска повече да се връща към изнудване. Няма да се налага да го прави. В крайна сметка никоя провокация няма да му донесе такова удоволствие като спечелване на истинско състезание или овации от пълна публика.
Истинското удоволствие е възможно само от реалния живот. Те научават това много бързо. Трябва само да зададете вектора.
