Crybaby момче, или Как да култивираме смелост?
Хлапето възприема света, като приема буквално всичко присърце. За нас възрастните падащият сладолед е често срещана неприятност. Каква е причината за повишена сълзливост при някои деца?
Как да реагирам правилно в кризисна ситуация?
Реве и реве, какво ще правиш? Падна - крещя, избута - в сълзи, пусна бонбона - истерия, играчката се счупи - краят на света … и какво дете е това! И момчето също се нарича. Е, спри да ревеш бързо! Колко време вече можеш? Като сополиво момиче, наистина. Ти си мъж, а мъжете не плачат.
Не всеки може да устои на детските сълзи и дори когато тези сълзи стоят толкова близо, че няма нужда от специална причина, тогава всяко търпение ще се пръсне. Забраната за сълзи обаче силно влияе върху психологическото развитие на детето и има не най-добрите дългосрочни последици.
Каква е причината за повишена сълзливост при някои деца?
Как да реагирам правилно в кризисна ситуация?
Какво да направите, за да намалите броя на сълзите и писъците?
Разбираме, използвайки знанията от обучението „Системно-векторна психология“.
Който има очи на мокро място
Най-емоционални, чувствителни и впечатлителни са децата с визуален вектор. За тях всяка емоция е удоволствие. Те еднакво силно изразяват радост и скръб, изненада и страх, възхищение и тъга. Освен това превключването става моментално. Сълзите още не са изсъхнали по бузите ми, но вече смехът се лее с пълна сила.
Същият визуален вектор дарява детето с фигуративно мислене, богато въображение и артистичност. Той може да измисля най-невероятните приказки, да рисува фантастични животни, боядисани с всички цветове на дъгата, да анимира играчките си и да изживее всички приключения с тях.
Хлапето възприема света, като приема буквално всичко присърце. За нас възрастните падащият сладолед е често срещана неприятност. За визуално дете, живеещо с максимални амплитуди на емоции, това е просто трагедия от универсален мащаб. Ако е случайно родителите да се срещнат с други родители от детската градина, то за детето да се срещне с приятел в града е най-голямата радост.
Детето винаги изразява емоциите си. Ако обаче смехът, радостта, изненадата и възхищението за нас, възрастните, изглеждат сладки и предизвикват усмивка, тогава проявата на копнеж, тъга, тъга или отчаяние се възприема болезнено.
Струва ни се, че бебето постоянно плаче, защото не вземаме предвид положителните емоции.
Как да отговоря на плача
Първата реакция на родителя е пълното внимание - за да се оцени ситуацията. Ако се изключи нараняване или заболяване, ние разбираме причините. Произнасяме случващото се, наричайки всички емоции със собствените им имена, така че в бъдеще детето да се научи ясно да обяснява състоянието си.
Например: „Разстроена си, че сме пропуснали автобуса и ти е скучно да стоиш на спирката - затова ли плачеш?“
След това се включваме в ситуацията и се опитваме да споделим емоциите му с детето.
Например: „Толкова ли сте щастлива, защото отиваме при баба? Също така исках да я видя дълго време. " Или: „Разстроен ли си, че си изпуснал мечката си в локва? Аз също се разстроих от това. Но ние ще го почистим у дома с вас, нали? И ще завържем красив лък."
Ако това не е достатъчно, ние се опитваме да разсеем или сменим вниманието му. Ярки картини, цветя, птици, хора, минаващи коли, самолет в небето, дори пукнатини в асфалта за визуално дете могат да се превърнат в обект на интерес.
Когато плачът се превръща в истинска истерия, дори тогава си струва да се запази обратна връзка, но тя трябва да бъде минимална. Едносрични отговори и никакви емоции в замяна. В случай на истерия, най-ефективният изход е лишаването на скандалиста от „ръкопляскания“. Неговото „представяне“не ви изненадва, не досажда, не ви вбесява или разстройва, вие реагирате по никакъв начин на него. Ако няма зрител, няма смисъл да се представя.
Всичко, което може да се каже в момент на истерия, е например: „Мама е там, просто чакам да те прегърнат“. Със спокоен, дори скучен глас. Няколко минути истерия без реципрочни емоции и нищо не става.
Тук е важно да се отбележи, че зрителните деца са много чувствителни, те едва доловимо усещат вътрешното състояние на майката и това също се отразява на поведението им и може да предизвика сълзи. Как да реагирам, ако детето плаче поради негативното състояние на майката? Какво трябва да направи една майка, ако не може да премахне стреса с чиста сила на волята и не може да възстанови вътрешния баланс за минута?
Отвори. Честно признайте на детето, че майката е разстроена, обидена, не е спела достатъчно, уморена е, няма време да направи всичко, което е искала … днес се чувства зле, но утре ще е нов ден и всичко ще се оправи.
Говорете с него, подкрепяйте го, но не забранявайте да плачете. Какво се случва, когато майка забранява на детето да плаче? Насажда се убеждението, че е неудобно да показваш чувствата си, да показваш емоциите си е неприлично, не е добре и като цяло е излишно. Момче, на което му беше забранено да плаче, расте в мъж, за когото емоциите на другите са празна фраза. В крайна сметка това е нещо, което не бива да тревожи мъжа, нали?
Пренебрегването на майката от чувствата на детето формира у него същото отношение към нейните чувства.
„Невъзможно е да се проявиш, не можеш да говориш за тях, дори не можеш да ги усетиш. Ти си мъж!..”Това, което е забранено, не може да се развие. Това означава, че той ще започне да привлича вниманието по други начини - действия, думи, шокиращ външен вид, предизвикателно поведение. Чувствено неразвито дете расте като безчувствен, погълнат от себе си човек, страхуващ се от собствената си сянка. Често това става причина за проблеми с адаптацията в детския екип, такова дете е по-често от останалите, обижда в училище.
Ефективно родителство на сълзливи деца
Психологическото развитие на дете с визуален вектор протича от най-простата емоция до най-сложните и дълбоки чувства. Свойствата на психиката се развиват от раждането до края на пубертета.
Най-простата и примитивна емоция е страхът. Всички деца знаят как да се страхуват, не е нужно да преподавате това. И ако развитието на детето спре на този етап, то живее със страхове всички, вече възрастен живот. Впоследствие такива хора са склонни към различни фобии, панически атаки, суеверия и други психологически проблеми.
Ето защо е изключително важно за възпитанието на зрително дете напълно да се изключат всякакви източници и провокатори на страх - игри с плашила през нощта, в тъмното, страшни приказки с герои, които ядат или убиват, заплахи в стил „Ще оставете ви тук”или„ онзи чичо ще ви отведе”; бабай, баба-яги, планинари, магьосници и други зловещи герои не трябва да присъстват в живота на детето.
Страхът е прост и човек е проектиран по такъв начин, че винаги да избира пътя на най-малкото съпротивление. Докато детето не спре да се страхува, то няма да развие психиката си.
За развитието на сензорната сфера бебето се нуждае от солидна психологическа основа. Това е подсъзнателното чувство за сигурност и сигурност, което той получава от майка си. До края на пубертета детето е напълно зависимо от майка си, тъй като не е психологически готово да поеме отговорност за живота си. Пълната зависимост се изразява във факта, че вътрешното състояние на майката пряко влияе върху състоянието на детето, което се проявява в неговото поведение, думи и действия. Мама е лоша - детето е капризно. Мама е нормална - детето е спокойно.
Когато бебето се чувства в пълна физическа и психологическа безопасност, то научава активно света около себе си, стреми се да научи нови неща и, да, иска да се развива. Остава само да го насочите.
Най-добрият и най-ефективен инструмент за развитие на свойствата на визуалния вектор е литературата. Съвместното четене на класическа литература стимулира работата на образното мислене, развива въображението и ви позволява да усетите всички герои на произведението чрез себе си. Когато избирате книги, сюжетът е важен момент - той трябва да предизвиква състрадание към героите в произведението. Децата трябва да се научат да съпреживяват друг, да се опитват да споделят неговия опит, да съчувстват на трудностите и трудностите, да се радват на неговите победи и постижения.
„Бяло бим черно ухо“, „Пипи Дългото чорапче“, „Деца от подземния свят“, „Момиче с кибрит“, „Полиана“, „Грозното патенце“и подобни произведения имат най-голямо влияние върху развитието на чувствената сфера на визуално бебе. Сълзите на състрадание по време на четене са най-добрите сълзи, защото говорят за развиване на чувства.
Какво означава развитието на визуалния вектор? Как можем да видим резултата? Фокусът на вниманието се насочва от себе си към другите. Малко по малко, детето се опитва да привлече вниманието ви чрез капризи, плач или истерики. Той често показва чувства, изразява ги с думи, произнася чувствата си. Концентрацията от любимия човек се прехвърля към външния свят. Той се интересува повече от хората около себе си.
Съжалявате за бебето, което плаче? Ще ви почерпим с бонбони. Съжалявате за бабата, която куца? Ще ви помогнем да й донесете чантата.
Развивайки свойствата на визуалния вектор, ние вселяваме способността за най-сложни чувства - състрадание, активна съпричастност и любов. Именно тези чувства напълно изместват всякакви страхове от психиката на детето, като емоции от по-нисък ред.
Само развивайки се чувствено, хленчещо и капризно бебе може да прерасне в безстрашен, смел мъж, за когото емоциите на друг човек не са празна фраза, който знае как да обича и не се страхува да показва чувствата си. Днес има много „истински мъже“, които могат да ударят жена, но има и наистина истински мъже, за които животът на жена или дете е по-важен от неговия.
Как ще порасне момчето ви, плачещо днес от отлетялата топка?
