Дете е бито в училище: как да избегнем тормоза от съученици
Първият несъзнателен импулс беше затварянето на тези млади гадове. След като се охладих, разбрах, че в края на краищата тези момчета и момичета също са нечии синове и дъщери. Очевидно трябва да се обадите на родителите им или все пак да разрешите проблема чрез учителя и директора на училището? Къде да се оплаквате, къде да отидете и какво да правите, когато детето ви е бито?
Осъзнаването, че детето ми е изгнаник сред съучениците си, падна върху главата ми с бетонна плоча. Синът винаги избягваше да говори за връзки в класната стая, обяснявайки натъртванията и натъртванията с обичайните битки сред момчетата. Но един ден, като видях прясна синина на главата си, се заканих да кажа на учителя или директора за тези битки. В крайна сметка подобни действия могат да доведат до непредсказуеми последици!
Отговорът на детето просто ме порази направо: „Мамо, бият ме всеки ден в училище, не искам да живея. Дори обмислях самоубийство … Не казвай на никого нищо, мамо, моля те, иначе просто ще ме убият. Оказа се, че детето ми е систематично бито в училище и то не просто бито - бито е.
Първият несъзнателен импулс беше затварянето на тези млади гадове. След като се охладих, разбрах, че в края на краищата тези момчета и момичета също са нечии синове и дъщери. Очевидно трябва да се обадите на родителите им или все пак да разрешите проблема чрез учителя и директора на училището? Къде да се оплаквате, къде да отидете и какво да правите, когато детето ви е бито?
Между Сцила и Харибда
Въпросът в никакъв случай не беше прост. Родителите, разбира се, могат да се обръщат и да се оплакват от тормоз над сина или дъщеря си пред различни власти. Когато детето ви бъде бито, вие ще се свържете не само с училищната администрация, но и с Министерството на образованието. Но разбрах, че подобни действия могат да провокират съучениците към двойно насилие и това наистина ще тласне детето ми към самоубийство. Какво да правя?
Разбира се, едно очукано дете предпочита да мълчи. Но къде бяха очите ми? В крайна сметка не всяко дете става обект на тормоз. Вероятно аз като майка съм виновна за случилото се? Синът има цял живот напред, но не е в състояние да се адаптира в екип. Може би не е късно да промените нещо?
Образователна програма за изостанали родители
След отчаяно хвърляне по родителски форуми, един щастлив шанс ме доведе до сайта за психология на системните вектори от Юрий Бурлан. Статии и препоръки на системни психолози ми отвориха очите за собствената ми чудовищна неграмотност. Оказа се, че децата ни наследяват от нас само външни признаци. А психиката на детето може да е абсолютно различна от тази на родителя.
За да не допускате образователни грешки, трябва да знаете точно с какви свойства природата е дарила детето ви. Всъщност не всеки може да стане потенциална жертва на съученици, а само собственик на определени свойства на психиката. Но този сценарий изобщо не е задължителен: всичко зависи от това колко психологически компетентни отглеждаме децата си.
Естествени „жертви“: как да оцелеем в съвременния свят?
Най-често дете, бито от съученици, е носител на зрително-кожната връзка на вектори. По природа му се придава специална емоционалност, в детството той съжалява за бъгове, съчувства на бездомно коте. В примитивните времена момчетата с такива свойства не оцеляват, но стават жертви на канибализъм. Естествено неспособен да убива, той не можеше да ловува като останалата част от стадото, което означава, че беше допълнителна уста и бреме.
Днес ние имаме вековен културен слой, който ограничава нашата неприязън. Следователно, кожно-визуалните момчета оцеляват заедно с останалите. В по-голямата си част обаче родителите им ги възпитават неправилно. В резултат на това такова дете е постоянно бито и унижавано от връстници. Какво да направя, за да предотвратя детето да стане жертва?
- Основната грешка на родителите е опитът да възпитат „брутален мъж“от нежно и крехко момче. За да може да се застъпи за себе си, той е изпратен на различни видове бойни изкуства и т.н. Въпреки това, той никога няма да бъде равен на тези, които са естествено способни да „убият плячка”. В такава среда той още повече се чувства „не мъж“, за разлика от по-агресивните момчета. Но това не означава, че той е „момиче“.
- Чувствеността на такова момче е както причината за проблемите му, така и основният „коз“. Всичко зависи от възпитанието. Страхът от смъртта (да бъде изяден) лежи в древния корен на неговата психика. Оставайки в състояние на страх, той става жертва. Но ако родителите в детството четат на такова дете приказки за съпричастност и по-късно учат да помагат на болните и слабите, страхът му се трансформира в своята противоположност - любов към хората.
- По природа кожата-визуалните деца имат талант за пеене, те са артистични. Отличен вариант за изпълнение би било да изпратите такова момче в музикално училище. Играещото и пеещо скин-визуално момче с китара вече не е изгнаник, а напротив, душата на компанията. Около него момчетата вече не се обединяват на основата на враждебност и агресия, а на основата на чувствено единство.
- Театрален клуб или танцово училище също е добър вариант. Обикновено в такива среди има много повече момичета. В такава среда кожата-визуално момче е по-вероятно да се научи да се чувства мъж, за разлика от момичетата. Просто трябва да го научите: подайте ръка на момичето, помогнете да облечете палто и т.н.
Ако семейството ви няма син, а дъщеря с такива свойства, ситуацията през учебните години може да се окаже различна. Такова момиче по природа е най-привлекателно за момчетата, предпочита обществото им, вместо да е приятел с представителите на същия пол.
Това обаче буди завист и агресия към нея от други момичета, които в съвременния свят също често постоянно се бият. Освен това, когато навлиза в юношеството, кожно-зрителното момиче рискува да бъде изнасилено, ако несъзнателно носи страх.
Образователните мерки за предотвратяване на подобни ситуации са същите, както са описани по-горе. Това е развитието на чувственост, способност за съпреживяване и състрадание, за подпомагане на болни и слаби. Тези мерки ще гарантират, че детето ви може да изведе емоционалния си диапазон навън, като завинаги премахва страха и следователно риска от това да стане жертва.
Пребито дете "от този свят"
Кожно-визуалните момчета стават жертви на своите връстници именно защото не са като всички останали, сякаш „не са мъже“. А други момчета ги възприемат като непознати сред своите. Съгласно същия принцип, момичетата несъзнателно могат да изтласкат своя кожа-визуален съученик, защото тя „не е като тях“, „своя“в обществото на момчетата.
Но не във всеки клас има дете с кожно-зрителна връзка на вектори. Тогава съучениците могат несъзнателно да изберат друга жертва за себе си. Както винаги, той става този, който се различава от останалите. Често това е собственикът на звуковия вектор, няма значение дали е момче или момиче.
Такива деца са фокусирани върху мислите си, говорят малко. Тяхната особено чувствителна зона е ухото, трудно им е да възприемат шума и шума на останалите деца, те могат да се оттеглят в себе си и да предпочитат уединението. Защо такова дете е бито в училище, как то формира сценарий на жертва?
- Когато син или дъщеря израснат в семейство със звуков вектор, родителите често сами правят голяма грешка. Виждайки, че е много трудно за едно дете в детска градина или училище, те се стремят да го преведат в домашно училище, като по този начин допълнително засилват неспособността на звукорежисьора за социална адаптация.
- Такива деца имат изключителна абстрактна интелигентност и често са по-напред от своите връстници в интелектуалното развитие. От най-ранна възраст, вместо приказки, те четат енциклопедии, интересуват се откъде е дошло всичко. Това засилва родителите в идеята им, че детето им е специално и че няма какво да прави сред бясната тълпа.
Грешното решение да оградите малкия си гений от останалите е скъпо за родителите. Например, без да е получило поне минимална социална адаптация в детската градина, през учебните години именно такова дете рискува да бъде бито или просто да стане обект на подигравки и тормоз.
Индивидуалното обучение води до факта, че дори и с най-висока интелигентност, звукорежисьорът не е в състояние да предаде своите изключителни идеи на други хора. Не съм в състояние да ги реализирам, защото по този въпрос е просто невъзможно да се направи без контакт с другите. Липсата на реализация на техните свойства тласка звукорежисьора към самоубийство, той може да изпита дълбока депресия. И такъв човек наистина е в състояние да доведе самоубийството до трагичен край.
Какво да направя, за да избегна тормоз над такова дете от връстници?
- Звуковият специалист трябва да бъде изпратен в детската градина едновременно с другите деца - на възраст около три години. Овладяло умението за четене рано, такова дете може да обедини цялата група около себе си, докато чете заедно приказки. Тогава вместо изгнаник той ще бъде в центъра на вниманието. Основното е да се привлече подкрепата на учител.
- Вместо да се опитвате да включите такова дете в активни и шумни игри, дайте му възможност да подготви интересен доклад или научен опит за целия клас. Помощта на възрастните ще позволи да се привлекат други деца към изпълнението на такъв проект. Това ще помогне на звукорежисьора да се научи да взаимодейства с другите в процеса на реализиране на неговите идеи.
Тормоз въз основа на други разлики
Понякога ние сами поставяме началото на детето ни да бъде бито или осмивано. Например, системно-векторната психология на Юрий Бурлан обяснява, че името на детето трябва да бъде избрано измежду тези, които често се срещат сред връстниците му, за да не е твърде претенциозно.
Не се питайте какво да правите, ако вашата сладка дъщеря Клеопатра е бита в училище сред рускоезични деца и защо непрекъснато я тормозят. Децата винаги намират някой, който се различава от тях по един или друг начин и го изплъзват.
И все пак, без значение какви вектори и разлики може да има вашето дете от другите деца, ако то е социализирано, развито в своите вродени свойства и знае как да създаде контакт с другите, тогава няма да възникне ситуация, в която детето е бито и тормозено.
Днес много малко учители и родители имат достатъчно психологическа грамотност, за да помогнат на децата да изграждат продуктивни взаимоотношения в екип. И без компетентна помощ от възрастни, децата са в състояние да построят само архетипно стадо, където „око за око“и „оцелява най-силният“.
Очуканото дете е убито общество
Получавайки психологическа травма в резултат на побой и унижение в детството, нашите деца не са в състояние да изградят нормално общество, да създадат щастливи семейства. Като възрастни трябва да започнем от себе си. Как да спреш да се нервираш, как да спреш да се дразниш и ядосваш на света, който е толкова жесток към любимото ти дете?
Ако детето ви е било бито, помислете, че вече сте получили еднопосочен билет. В края на това пътешествие ще има или вашата психологическа грамотност, или разрушена съдба на собственото ви дете. Изборът е твой.
Нашата история със сина ми завърши щастливо, благодарение на обучението по психология на системните вектори от Юрий Бурлан. Вместо джудо, той най-накрая отиде да учи пеене и сега е само душата на компанията през първата година от института си. Нашият резултат далеч не е уникален, много от обучаващите се на обучението оставиха своите отзиви за това как обучението им помогна да намерят ключа за отглеждането на детето си:
Искате ли „билетът“да има късмет във вашия случай? Осигурете нормално бъдеще на детето си, като започнете с безплатни онлайн обучения по системна векторна психология от Юрий Бурлан. Регистрирайте се чрез връзката.
