Изкуствен интелект. Внимание - роботи
Лабораторията приличаше на тренировъчна площадка, всичко беше обърнато с главата надолу, сякаш ято маймуни се блъскаха тук. Като се опомни и огледа наоколо, Иванов откри, че роботът е изчезнал, по който през последните шест месеца работи със системен психолог Част първа: Наркоман
Младият изследовател Иванов облече бяло палто и влезе в искрящата си лаборатория. Картината зад отворената врата го шокира.
Лабораторията приличаше на тренировъчна площадка, всичко беше обърнато с главата надолу, сякаш ято маймуни се блъскаха тук. Като се опомни и огледа наоколо, Иванов откри, че роботът е изчезнал, по който през последните шест месеца работи със системен психолог. Иванов набра директора на института на вътрешния номер.
Директорът на Института за изследване на изкуствения интелект (AIII) беше смаян. Той трябваше да признае, че тридесетгодишните изследвания не доведоха до желания резултат.
Вече са изпробвани хиляди алгоритми и вече са тествани стотици модели на поведение на биороботи от първо, второ и трето поколение, но машината си остава машина. Имаше, разбира се, и успехи - някои роботи се справиха много добре със задачите си, имаше големи поръчки за тях и индустриалният отдел работеше с голяма сила. Въпреки това, научният съвет реши, че институтът не се доближава до основната си цел - да създаде робот, способен да мисли самостоятелно и да подобрява мисленето си. И най-важното, творческата криза в института се проточи, нямаше нови идеи, на учените им се струваше, че вече са опитали всичко. В института бяха извикани различни консултанти, световноизвестни специалисти в различни области на науката, проведени хиляди експерименти и всичко беше напразно. Нямаше тласък, нямаше идея, която да настрои движението в правилната посока. Институтът изглеждаше замръзнал.
Телефонът звънна:
- Слушам.
- Сергей Сергейч, това е Иванов. Цялата ми лаборатория беше разкъсана и роботът изчезна.
- КАКВО?.. След десет минути до мен! Засега вижте дали нещо друго липсва.
През цялата история на Института не е имало такива случаи. Директорът набра номера за сигурност на селектора.
- Дежурен, имаше ли нещо необичайно през нощта?
- Не, Сергей Сергеевич, тук всичко е тихо.
- Прегледайте спешно записите от камери за наблюдение около петата лаборатория, роботът им е изчезнал.
- Добре.
Но съдейки по гласа, пазачът не се справяше добре. Директорът набира четвъртата лаборатория, там работят анализатори и те обикновено остават до късно.
- Как сте, колеги?
- Всичко е както обикновено.
- Някой работи ли тази вечер?
- Не, тръгнахме в десет часа вчера.
- Забелязахте ли нещо необичайно?
- Не. Какво стана?
- В петия роботът изчезна.
- КАКВО?
- Така че помислете, КАКВО би означавало това, и след пет минути всичко за мен.
Пет минути по-късно цялата лаборатория се събра в кабинета на директора. Всички активно обменяха мнения за нощния инцидент и бяха много развълнувани.
- И така, виждам всичко в хода. Затова нека започнем с Иванов. Нека ви разкаже какво се е случило снощи, преди да си тръгне.
Всички замълчаха и се обърнаха към Иванов. Иванов известно време мълчеше, събираше мислите си:
- Маша и аз току-що завършихме модификацията на робота от трето поколение вчера. Беше късно и се прибрахме у дома. Сутринта искахме да започнем разширено тестване. Но днес … дойдох и всички планове по дяволите … няма робот, всичко е разпръснато.
Директорът попита:
- Всичко е разпръснато! Какво търсихте Какво друго имаше стойност освен робота?
- Фактът е, че нямаме нищо ценно. Компютри, нощни шкафчета, гардероби. Всичко е на мястото си, само съдържанието лежи около лабораторията.
- Кажете ни каква модификация сте направили.
Иванов някак се смути, въздъхна и каза:
- Научихме го да яде захар.
В офиса всички бяха тихи в недоумение. Всички знаеха, че роботите не се нуждаят от никаква мощност, те работеха на най-мощните батерии и можеха да се зареждат от мрежата, ако зарядът падне до минималния праг.
- Иванов, обясни защо роботът яде захар? Какво е това детство? Какво правиш? Защо не се съгласи с мен за тези глупости?
„Не бихте ни позволили да направим такава промяна. И Маша, когато беше в цирка, излезе с идеята да научи робота да яде захар, за да го обучи и да му даде стимул да развива способностите си. В рекламата видяхме ново развитие на енергийните инженери - крушка за туристи, която може да се захранва от захарно кубче; там протича някаква много интересна химическа реакция. Затова прикачихме такава захарна батерия към робота. И също така са изградили верига за него, която постоянно причинява смущения и ако поставите захар там, токът от разделянето на захарта гаси тези смущения и роботът изглежда се чувства по-добре.
- И как реагира на захарта?
- Хареса му това. Решаваше прости задачи, хранехме го със захар.
- За да не му омръзне през нощта, го слагаме на компютър с тестове. Това са тестове с размита логика за измисляне на алгоритми, те са предназначени за ученици. Роботите не могат да се справят с тях, тъй като няма един алгоритъм за решаване на тези проблеми. Всички задачи се различават по начина, по който се решават, а алгоритмите за всяка задача се нуждаят от различни. Към компютъра беше прикрепено просто устройство - ако решите проблема, отпадна парче захар.
Обадиха се от лаборатория номер 5
- Сергей Сергеевич! Това е Маша. Тук…
- Маша, спешно провери този компютър с тестове за робота. Вижте дали той е решил проблема и се обадете отново.
В кабинета настъпи тишина. Всички чакаха обаждането на Маша.
Изведнъж анализатор от Лаборатория Шест възкликна:
- И ние отидохме от нощното шкафче захар! На сутринта искахме да пием чай, но нямаше захар, така че трябваше да пием по този начин.
Тогава Маша се обади:
- Той реши всички проблеми на първо и второ ниво! Заседнах на третия, вероятно защото свърших захарта в устройството. И аз също погледнах: нашата захарница е празна, той изяде всичко! И все пак той отвори плана на института и го изучи.
Картината започна да се изяснява. Роботът получи вкус, реши проблемите и когато захарта свърши, той отиде да разгледа всички шкафове и нощни шкафчета в лабораторията, намери и изпразни захарната купа, след което някак си излезе от стаята и се отправи към шестата лаборатория а също така ги лиши от всякаква захар. Все още не е известно къде е отишъл по-нататък, но фактът, че е тръгнал в търсене на сладки, е бил ясен.
- Колко време издържа бучка захар за него? - попита директорът.
- Ускорихме катализата на захарта до 5 минути, така че той се чувства добре за около 5 минути, след това намесата се включва и той отново иска захар.
- И къде сега да търся своя захарен наркоман, Иванов?
„В нашата армия любителите на храната обикновено остават по-близо до кухнята.
За първи път този ден директорът усети, че ситуацията е на път да се разреши, набра номера на кафенето.
- Момичета, как сте? Какво има за обяд днес?
- Сергей Сергеевич, обядът ще бъде както обикновено. Имаме обаче странен проблем. Цялата захар е изчезнала. Но вече са поръчали, скоро ще го донесат.
- Благодаря ви момичета!
Режисьорът огледа публиката и предложи:
- Да отидем ли в трапезарията? Може би е там?
В трапезарията, зад кутии с хранителни стоки, те откриха робот, който лежеше спокойно на рафт. Около него имаше кутии със захар. Роботът хвърляше кубче захар в себе си на всеки 5 минути и беше щастлив.
- Да приемем, че експериментът е бил успешен. Загубата беше намерена, задачите бяха решени, нашият робот намери щастие и мир. Сега трябва да помислим как да използваме другите сетива на роботите, за да развием тяхната интелигентност.
Край на първата част. Следва продължение.
