Подготовка на децата за училище: Практически съвети за любящи родители
Вече ни е писнало от тези прецакани фрази, че „всички хора са различни“и всяко дете изисква индивидуален подход към ученето. И на практика както семейството, така и училището често се провалят в това. Всякакви образователни мерки и успешна подготовка за обучение изискват от нас да знаем как точно работи психиката на бебето. По какво се различава едно дете от друго, защо има точно такива характеристики, качества, желания и приоритети?
Обемът на академичното натоварване, което детето трябва да овладее през периода на обучение в училище, се увеличава от година на година. Следователно подготовката на децата за училище се е превърнала в спешна нужда, благодарение на нея новосформираният ученик ще може да се чувства уверен и спокоен.
Но за родителите може да е трудно да разберат какво изисква училището, какъв вид обучение изисква дадено умение. Но има и така наречената психологическа готовност. Важно е децата да изпитват желание да учат и да могат безопасно да се адаптират в група от връстници. Само в този случай училището ще им бъде в радост, а не ще се превърне в дългосрочен тежък труд.
Различни характери - различен подход
Вече ни е писнало от тези прецакани фрази, че „всички хора са различни“и всяко дете изисква индивидуален подход към ученето. И на практика както семейството, така и училището често се провалят в това. Всякакви образователни мерки и успешна подготовка за обучение изискват от нас да знаем как точно работи психиката на бебето. По какво се различава едно дете от друго, защо има точно такива характеристики, качества, желания и приоритети.
Както обяснява системната векторна психология на Юрий Бурлан, всеки човек, независимо дали е възрастен или малко дете, има свой собствен набор от вродени черти и качества, наречени вектори. Те определят нашите желания и стремежи, нашите способности. Без точното познаване на това, опитите ни да се подготвим за учене могат да бъдат не само безрезултатни, но и вредни.
Учениците са различни, изискванията са еднакви
От друга страна, училището предлага стандартизирани изисквания към детето. Адаптирането към ученето изисква обучение в следните области:
- подготовка на фината моторика на детето за писане;
- умения за четене и броене, най-простите аритметични операции;
- достатъчно ниво на развитие на речта и мисленето с въображение (способността да се състави история от картина, да се преразкаже текст);
- достатъчен запас от знания за околния свят (сезони, растения и животни, човешки професии и др.);
- психологическа готовност за формата на обучение, осигурен от училището (достатъчно ниво на развитие на вниманието, мисленето и паметта, способността да се адаптира в екип и да следва общите изисквания).
Възможно ли е успешно да се подготви предучилищна възраст за такъв формат на обучение, като същевременно се вземат предвид вродените му способности? Системно-векторната психология на Юрий Бурлан казва, че това е възможно. Всеки предучилищна възраст може да овладее този стандартизиран списък от умения, но при подготовката на всяко дете трябва да се вземат предвид особеностите на неговата психика.
Как да се научиш на непоседа
Особено загрижени за подготовката на децата за училище са онези родители, чието дете е пъргаво и пъргаво, трудно се концентрира върху изучавания материал. Предпочита активни игри и спорт, но може да е трудно да го настаните на масата. Как да бъда? В крайна сметка училището ще изисква постоянство и внимание от него.
Системно-векторната психология на Юрий Бурлан обяснява, че такъв сръчен и пъргав, състезателен и стремящ се към лидерство тобой е собственикът на кожния вектор.
По природа му се дават добри способности в дизайна, той има гъвкаво логическо мислене. Обикновено детето с кожа лесно овладява уменията за аритметика и броене.
Специални игри за най-бързите
На тези вродени свойства може да се разчита, за да улесни вашето бебе да научи необходимата предучилищна програма. Опитайте се да му представите всяка образователна информация под формата на игра на открито. Например можете да изучавате числа с помощта на „класики“, нарисувани на асфалта.
Да се научиш да четеш от рутина може да се превърне в решаване на някакъв очарователен пъзел; детето с кожа е по-вероятно да реши проблемния проблем, отколкото да чете на глас монотонно.
Многобройни дизайнери с малки детайли, оригами занаяти или обемни 3D пъзели ще ви помогнат да подготвите ръката на кожата на пиджака за писане.
Строителството е естествена способност, която такова дете притежава, със сигурност ще му донесе радост.
Развитието на въображаемо мислене и реч, което училището изисква, също е много по-лесно да се предаде на кожата на бебето в активна игра. Такова дете ще може да гледа картина само за няколко секунди, но е възможно да пресъздаде история от нея в активно действие, като играе тази история в движение.
При развитието на кожни трески са важни дисциплината, адекватната система от забрани и ограничения и ежедневието. Този подход ще може допълнително да му осигури необходимото постоянство, което училището изисква.
Най-добър студент
Дете с анален вектор има напълно различна психика по природа. Потенциално той е най-добрият ученик, да учи и да трупа знания е неговото естествено желание. Училището може да се превърне за него в най-обичаното и желано място, ако родителят спазва системните препоръки за възпитанието и обучението на такова дете.
Аналното дете е бавно и неактивно. Отнема му повече време за обработка на информация, тъй като той я анализира на входа, организира я в главата си, подреждайки я в „невронни кутии“.
Без да знаем психологията на системния вектор на Юрий Бърлан, често правим същата грешка: опитваме се да бързаме и да настояваме за такова бавно дете.
Бавно упорит - търси специален подход
„Е, колко още ще копаеш! Ела бързо! - настоява родителят и по този начин причинява големи щети. С течение на времето такова прекъсване в мисловните процеси на бавно бебе води до факта, че то обикновено започва да „изпада в ступор“, да „засяда“дори когато отговаря на най-простия въпрос. Освен това, като се съпротивлява на това действие, аналното дете започва да се инатира и по-късно може да откаже да учи по тази причина.
Дайте на такова бебе повече време да мисли, не го прекъсвайте. По-добре е да организирате тренировка в спокойна обстановка на маса или седнал на диван.
„Лидер на червенокожите“или „Спасители, напред!“
Сред детския колектив има малък процент (около 5%) от децата с уретрален вектор. Това са естествените лидери на детската „глутница“. Те изобщо не възприемат забраните и ограниченията, така че е безполезно да ги принуждаваме да правят каквото и да било. Те се нуждаят от различен подход.
Опитът да се „счупят“уретралните деца е престъпление срещу обществото, тъй като те са нашето бъдеще. Стремейки се към неизвестните, бъдещи откриватели, правейки блестящи пробиви - така ги описва системно-векторната психология на Юрий Бурлан.
Възможно е да се подготви такъв „малък лидер“за това, което училището изисква, разчитайки на неговото природно свойство - отговорност за паството. Нека фразата „Вася, не можем да се справим без теб“ще се превърне в ключовата фраза във вашия апел към него. Изчислете колко сладкиши и ябълки трябва да вземете за всички на пикник. Организирайте игра за „спасяване“на майка или приятел, по време на която той трябва да изпълнява всякакви образователни задачи.
Образно и абстрактно мислене
Всеки предучилищна възраст може да развие достатъчно ниво на образно и абстрактно мислене, което училището изисква. Но има деца, за които подобни способности са естествени.
Както обяснява системно-векторната психология на Юрий Бурлан, дете с визуален вектор притежава способността да мисли въображаемо, докато гениален притежател на абстрактно мислене е звукорежисьор.
Препоръчително е децата с визуален вектор да четат приказки за съпричастност и състрадание, защото по природа са много чувствителни и емоционални.
Уменията за обучение за тях могат да бъдат превърнати в игра на състрадание - например, когато визуално дете играе ролята на медицинска сестра или лекар.
От ранна възраст децата със звуков вектор се интересуват от въпроси за това как работи светът и откъде идва всичко. В бъдеще той може да стане гениален учен, но това изисква развитие на свойствата му от най-ранна възраст.
Тренировъчното натоварване за тях може да бъде дадено въз основа на този естествен интерес на звукорежисьора: заедно нарисувайте карта на звездното небе или пребройте броя на костите в човешкия скелет на анатомичен атлас.
Училището е радост
Класовете по системно-векторна психология на Юрий Бурлан ще ви позволят точно да определите естествената структура на психиката на вашето бебе, защото съвременният човек е собственик на 3-5 вектори наведнъж. Много от нашите слушатели оставиха отзиви за това колко дълбоко са се научили да разбират детето си.
С тези знания можете не само да изберете най-оптималната предучилищна програма за вашето дете. Ще имате възможност да видите отвътре психиката и състоянието на всеки учител и възпитател, на когото имате доверие на детето си. Всъщност, поради заетостта на работа, съвременните родители често трябва да делегират правомощия за развиване на необходимите умения на специалисти в детска градина или клуб за ранно развитие.
Осигурете на детето си най-оптималните условия за развитие и училището ще бъде радост за него.
Регистрирайте се за безплатни уводни онлайн лекции от Юрий Бурлан.
