Аня Носова от телевизионния сериал Училище
Какъв е смисълът на този живот? Защо всичко това е необходимо? Защо трябва да ставам всяка сутрин? Как да живея сред тези нещастни жители? Защо да ходим в някое глупаво училище?
Не толкова отдавна скандалният сериал „Училище“на режисьора Валерия Гай Германика беше излъчен по Първи канал. Поредицата и нейните герои бяха обсъждани във всякакви телевизионни програми и печатни медии, а имената на Будилова, Носова и много други дори станаха домакински имена.
Тайната на драматичния успех на тази поредица се крие във факта, че тя точно отразява реалността. Само брилянтни режисьори и писатели могат да изобразят реалността такава, каквато е, практически без да я изкривяват чрез своята субективна визия.
Почти всички герои от поредицата "Училище" и връзката им помежду си са систематични. Тази статия ще се фокусира върху Ана Носова, главният герой на сериала.
Спомняйки си кой е играл Носова в сериала "Училище", е трудно да се посочи името на актрисата, така че Валентина Лукашук и нейната героиня са близки помежду си. Хората, които са познавали Валентина преди проекта, уверено казват, че Аня е самата Валентина. „Тази роля не ми е дадена просто“, сигурна е актрисата. Когато Аня Носова почина, много зрители бяха сигурни в смъртта на актрисата, а не на героинята.
Мнозина твърдят, че проблемът на Аня Носова е в самата Аня Носова. Въпреки всичките си лудории, Аня е абсолютно нормален човек, има хиляди от тях. Зрителите на сериала искрено я обичаха, мнозина идентифицираха героинята на В. Лукашук със себе си, потърсиха в мрежата снимки на Носова от поредицата „Училище“, за да усетят присъствието на това трудно момиче в живота си.
По силата на своите природни свойства, тя, здрава личност, е много егоцентрична и, очаквайки разбиране от другите, напротив, е изправена пред пълното си отсъствие. В края на краищата това изисква незвучни хора да разберат своите преживявания и усещания.
Цялото й поведение е продиктувано от несъзнавано вътрешно мъчение. И тя изисква отговорите на нейните въпроси:
Какъв е смисълът на този живот? Защо всичко това е необходимо? Защо трябва да ставам всяка сутрин? Как да живея сред тези нещастни жители? Защо да ходим в някое глупаво училище?
Защо да слушаме крякането на една баба, която изобщо не „залепва“какво става? Защо трябва да страдам от ден на ден, за какво?
Тя търси, изисква отговор на въпросите си и когато се натъкне на стена на неразбиране, започва да си блъска главата.
Повечето хора, които не се измъчват от този въпрос, не разбират нейното мъчение. Те така или иначе имат страхотен живот, като цяло вярват, че всички подобни проблеми са „от голям ум“. Те са тези, които казват: "Е, живейте като всички останали, какво друго ви трябва?" Те се опитват да обяснят нейния проблем чрез себе си, чрез своите вектори и нужди. Правим това във всичко: ако не чувстваме едни и същи нужди в себе си, тогава вярваме, че такъв човек е поне болен или просто „се е напил“.
Други имат всички основания да мразят Аня Носова, защото те не са виновни, че не разбират виковете на душата на Аня. Как можеш да приемеш човек, който, например, идва и започва да ти говори на санскрит, а след това започва да те обижда, че си толкова глупав и не го чуваш? За околните изглежда така.
В училище до известна степен само други носители на звуковия вектор могат да го разберат: Арсений Иванович, Дятлов, Епифанов и отчасти Кащанская. Останалите герои не се припокриват с нея по този въпрос.
Силата на характера на Аня се крие във факта, че тя не се съмнява, не се съмнява, че търсенето й е оправдано. В желанието си да се ориентира, Аня не стои на церемония с никого. Загубила вяра в околните, тя затваря етикети за всички предварително, без да навлиза в подробности и следователно дори не забелязва тези, които се опитват да й помогнат по някакъв начин. Това е нейната грешка.
Темпераментът расте от поколение на поколение, причинявайки все повече и повече желание у хората и все повече страдания за неизпълнение на специфичната им роля. Звуковият вектор вече не е изпълнен с философия, музика или физика. Доминиращото звуково желание се измъчва като възпален зъб, отчаяно изискващ реализацията му.
Оттук много разпознаваемият звуков лайтмотив е желанието да взривите целия свят с атомна бомба, само защото не виждате смисъл в ежедневните си безсмислени страдания.
Преди рехабилитационния център тя се опита да намери смисъла на живота си, сближавайки се с Торн и Мелания, надявайки се да намери отговора в техния безразсъден начин на живот. Емо не е нейната среда. Емо е просто показ на собствената празнота, ексхибиционизъм на неразвита визуална индивидуалност. Това е желание да се изразяваш, да привличаш внимание, без способността да сублимираш това желание, да внасяш в него някакъв семантичен товар за другите.
Всъщност самата Аня носи онази вътрешна сърцевина, точно онази необходима опора, която тя толкова неуспешно се стреми да намери извън себе си. Целият й живот ще се промени от момента, веднага щом в нея се появи смисъл или поне намек къде може да се намери. Докато Виктор Цой пееше, „можеше да умреш, ако знаеше за какво да умреш“.
Под системен рентген виждаме голата Аня от телевизионния сериал „Училище“: звукорежисьор, който не е получил пълнеж, неразвито зрително око. Звуковият вектор съдържа огромен потенциал за желание да се познае смисъла на живота. Визията е способността за съпричастност и състрадание. С правилната посока Аня ще може да движи планини.
Притежавайки мощен темперамент, тя никога не би се задоволила с оскъдни и нелепи опити да намери смисъл чрез всякакви религии, секти, вярвания и философии. За нея всичко е обвито, повърхностно.
В звуковия вектор всички тези въпроси са най-реални, а останалото в живота е празно. Не намирайки отговорите на тях, Аня умира с празен буркан хапчета в ръка. Самоубийство …
Всичко може да е различно. В крайна сметка, когато се появи дори най-далечният намек за отговор, търсенето приключва. Пътят към целта започва и това вече е съвсем различно.
Можете да научите повече за звуковия вектор на психологическите тренировки на Юрий Бурлан. Регистрация за безплатни онлайн лекции по системна векторна психология на линка:
