„Моето дете има такива перспективи!“, Или Къде отива потенциалът

Съдържание:

„Моето дете има такива перспективи!“, Или Къде отива потенциалът
„Моето дете има такива перспективи!“, Или Къде отива потенциалът

Видео: „Моето дете има такива перспективи!“, Или Къде отива потенциалът

Видео: „Моето дете има такива перспективи!“, Или Къде отива потенциалът
Видео: Бране на гъби - стриди 2024, Април
Anonim
Image
Image

„Моето дете има такива перспективи!“, Или Къде отива потенциалът

Ние като родители знаем по-добре от какво се нуждае детето ни и какво ще му бъде полезно в живота. Може да не сме успели да се превърнем в велики музиканти, но ще положим всички усилия, за да го направим възможно … Често начинът, по който мислим за собственото си дете изглежда така …

Доста често можете да чуете от родителите, че детето им е било много способно в детството. В училище той започва да учи добре, посещава всякакви кръжоци и учителите го хвалят. Не, имаше, разбира се, спорни моменти, когато детето беше упорито, не искаше да постъпва в музикално или художествено училище, но ние ги „преодоляхме“. Ние като родители знаем по-добре от какво се нуждае детето ни и какво ще му бъде полезно в живота. Може да не сме успели да се превърнем в велики музиканти, но ще положим всички усилия да го накараме да успее … Често нашият ход на мисли изглежда така.

По-късно порасналите деца също осъзнават своите изгубени възможности, големи и непознати къде е отишъл потенциалът. И колко енергия имаше! И това можеше и това работеше … И какво сега? Необичана работа, липса на хоби, никаква радост от живота … Къде е онзи момент в живота, когато нашите възможности престават да бъдат?

Способности само от раждането

Всеки човек се ражда с определен набор от вектори, тоест свойства, желания, способности. А също и с определен темперамент (сила) на тези вектори. Възможностите са определени, но не са предоставени. Гарантирането на тяхното развитие е нашата задача, задачата на родителите. Има вектор - има свойства, няма вектор - няма свойства, което означава, че те не могат да бъдат разработени. Невъзможно е да се направи патица от орел и обратно. Ето пъргаво, пъргаво кожено дете: карайте го да седи с часове за уроци - но то просто няма да издържи. Веднъж, веднъж го направи и избяга. Или помолете вашето анално момче да свърши всичко бързо - ще изпадне в ступор и случаят ще спре напълно.

Добронамерените родители насочват детето към област, в която вярват, че може да бъде щастливо. В същото време всеки има своя собствена концепция за щастие и съответно тласкаме децата си в различни посоки. За кого е важно да печели много, за кого - да бъде уважаван човек. А някои от родителите го правят още по-лесно и насочват децата си там, където самите те са мечтали да стигнат, до района, в който самите те някога са искали да се проведат. Когато родителите преценяват сами, чрез себе си и своите желания, те не развиват детето в посоката, в която се нуждае. Но родителите и децата често имат различни набори от вектори и следователно различни свойства! Приписвайки своите свойства и качества на бебето, те често изобщо не виждат какъв малък човек отглеждат. Това е причинатаче потенциалът на детето просто се разтваря пред очите ни.

Изпитвайки родителски натиск, понякога много силен, детето или се опитва да осъществи плановете си, да се приспособи към техните изисквания, в резултат на което може дори да живее „не неговия“живот - с други думи, то живее живот не изхождайки от желанията си и нужди, но се принуждавате да отговаряте на желанията на родителите си. Или детето, не се поддавайки на натиск, започва да прави всичко въпреки.

Последиците от такова възпитание са плачевни: в един момент човек, който вече е узрял, може да осъзнае, че винаги е искал нещо друго, което не му е било позволено, и че вече не знае какво иска и какво наистина може да направи, къде е мислите и къде са непознати.

В резултат, от една страна, получаваме неоправдани родителски надежди, от друга, друг провален живот. И в голямата картина - отчуждението на децата и родителите.

Тъжно е да видим картината, когато неразвита майка с визуална кожа през целия си живот поддържа сина си с анален звук, тъй като „той не печели пари“. Докато самият син, който вече е възрастен чичо, изпитва огромно чувство на недоволство срещу майка си, което му пречи да осъзнае и заеме мястото си в обществото, а също така води до провали в отношенията с други жени. Но здравите родители са също толкова взискателни.

описание на изображението
описание на изображението

Мама гледа право през мен

По време на обучението "Системно-векторна психология" дермално-визуалната устна Вика (името е променено) говори за трудностите при общуването с майка си - анален звук. Вика израсна като много общително дете, винаги беше душата на компанията, беше в центъра на вниманието. Тя учи в театрален кръг, беше най-добра в разказването на шеги и с право заемаше мястото на обожавания шут от класа. Проблемите започнаха, когато беше необходимо да се доведат приятели у дома. Обичайно е съучениците да се посещават, а момичетата обичат да остават помежду си през нощта. Майката на Вика мразеше шума и непознатите в къщата си и, преживявайки няколко пъти такива „нощи“, каза на Вика, че краката й няма да бъдат по-големи от тези глупави момичета - приятелите на Вика - в къщата й.

Самата тя също смяташе дъщеря си за скроена, като я наричаше бърборене и празнословие. За Вика беше много трудно да разбере отчуждението на майка си: за секунда беше тук, а за друга вече я гледаше. Майката винаги се обиждала от нещо, затваряла се в стаята си и дълго време не си тръгвала оттам.

Вика търсеше изход на улицата, в училище. Постоянните упреци, подреждането на отношенията с майката бяха много изтощителни. Неоправдани майчински надежди … Самата майка някога е учила физика и според нея с дъщеря й няма за какво да се говори. Вика израства с ясното чувство, че майка й не я обича и е обременена от нея, не дава емоционална връзка и никога не слуша, принуждавайки я да търси уши за устно говорене другаде …

След поредната кавга контактът им беше прекъснат в продължение на много години, за да се възобнови едва след като Вика премина през обучение с Юрий Бурлан. Истината е, как биха могли да се разберат, без да имат идентичен вектор и следователно нито една точка за контакт?

Здравият родител в определено състояние на доминиращия вектор със своята арогантност наистина може да нарани незвучно дете. „Ти все още не си човек“- тези думи, високомерно хвърлени от звучния баща, нараняват сина изключително тежко. Освен това, ако детето има чувствителен визуален вектор, отчуждението може да преобладава завинаги във връзката. А дете с анален вектор ще има тежка обида за цял живот.

Можете да цитирате хиляди истории за взаимоотношенията родители-деца и всички те ще имат едно общо неразбиране и разочарование помежду си.

Какви отношения изграждате с детето си? И какво чакате в бъдеще? Вървите ли по грешен път, развивате ли дете, за да угаждате на вашите желания, или се опитвате да го чуете? И какво се случва и какво не можете да чуете? И чува ли те? Кой ще бъде той? Ще заеме ли своето място в живота? И какви отношения ще имате с него?

Бъдещето на детето ви е във вашите ръце!

Препоръчано: