Адаптация на дете в детската градина: червени пирамиди и зелени топки
По времето, когато аз и ти бяхме деца, имаше мнение, че дете, което не посещава детска градина, със сигурност ще се сблъска с големи проблеми в училище: то няма да може да намери общ език с учители и връстници, а също така ще получи силен удар върху имунитета. Днес това мнение стана по-малко категорично. Но напразно …
По времето, когато ние с теб бяхме деца, имаше мнение, че дете, което не посещава детска градина, със сигурност ще се сблъска с големи проблеми в училище: то няма да може да намери общ език с учители и връстници, а също така ще получи силен удар върху имунитета. Днес това мнение стана по-малко категорично. Но напразно.
Сега всяка пета майка мисли да даде на бебето си домашно образование, което днес може да бъде не по-лошо от детската градина. Детето, вярва майката, не губи, а само печели: в домашното образование то не е заплашено от тази „ужасна” адаптация на детето в детската градина, придружена от истерия и постоянни заболявания; у дома му ще се отделят максимално внимание и грижи, а учебният материал ще се изучава в съответствие с индивидуалните характеристики на усвояването на нови знания от бебето. Комуникация? И това може да се организира - да заведете детето в различни секции, да го запознаете с връстници в детските площадки.
Отвън всичко изглежда страхотно: бебето няма стрес, то както преди не е болно от нищо, разхожда се с майка си по улиците, от време на време общува със себеподобни, а също така ходи на едночасови групови уроци три пъти на седмица. В училище познанията му са съвсем прилични и майка му няма причина да се тревожи за напредъка му. Но тази идилия може да бъде развалена от една единствена мисъл, която случайно се прокрадна: „Как се адаптира в училищния екип?..“
Съмнението не е неоснователно. Ролята на детската градина и адаптацията на децата към тази предучилищна институция не може да бъде надценена. Нито една майка, дори да наеме хиляди детегледачки, няма да може да го научи на уменията да общува със себеподобни, а също така няма да избере мястото му в обществото за дете. Той трябва да научи всичко това в детския екип и колкото по-скоро успее, толкова по-малко проблеми ще има в бъдеще.
Значението на детската градина
Всички ние имаме свой собствен набор от вектори от раждането. Той не се променя с времето, не може да бъде заменен или „деактивиран“. Векторите, или нашите вродени свойства-желания, могат да бъдат разработени само, а вече разработеният може да бъде реализиран в живота на възрастните: развит визуален вектор, например, може да бъде приложен в медицинската област, а развит кожен вектор - инженеринг и т.н. От недостатъчното развитие на векторите получаваме само проблеми: страхове, истерики, мисли за самоубийство, депресия, чувство на неудовлетвореност, негодувание и много други.
Набор от вектори при децата се забелязва от много ранна възраст (нещо се вижда от деня на раждането му, а някои свойства са по-изразени с година-две). Те определят поведението на вашето бебе, неговия начин на мислене, интереси и предпочитания. Те също диктуват стила на общуване с връстници. От тях ще зависи колко лесно ще се адаптира бебето в детската градина.
Защо е толкова важно децата на 3-6 години да общуват със своите връстници в детска градина? В първия си екип те действат самостоятелно, без помощта на майка си: те самите се опитват с различни роли, самите те намират своето място в обществото, самите те защитават своите интереси. Децата се класират по почти същия начин, както нашите предци, само че вместо копия и брадви, тук се използват пластмасови шпатули, зъби и юмруци.
Не се тревожете: битките са напълно незадължителни. Но класиране - да. След успешно издържане на „изпита“, детето ще намери много по-бързо общ език с всички деца (а след това и възрастни), които го срещат по пътя.
Как ще протече адаптацията на детето в детската градина?
Как ще изглежда адаптацията на дете в градината зависи от неговия вектор набор. Някои деца лесно свикват с новата среда, деца и учители и буквално на следващия ден бързат към детската градина. А някои трудно се разделят с майка си, дома и обичайния си начин на живот.
Неумела мечка
Трудностите при адаптацията на децата в яслената група продължават да чакат майките на бебета с анален вектор. Това са най-домашните деца, привързани към майките, за които свикването с градината е истинско мъчение. Но родителите трябва да знаят, че това мъчение трае точно толкова дълго, колкото бебето се адаптира към новата среда. След като се присъедини към екипа, той вече не иска да си тръгва - става толкова добър и удобен в детската градина. Това е майка му, след като изтича след „зайчето“си в края на деня на детската градина, ще бъде изненадана да види как той е увлечен от играта и не може да премине към майка си: „Мамо, почакай, ще свърша играта! Педагозите го обичат заради подчинението му, а децата го обичат заради добротата му.
Как може периодът на адаптация да се прояви при такова дете?
На физическо ниво почти всички деца започват да боледуват по-често от настинки. Това е нормално, тъй като имунната система започва да се „бори“с атаката на непознати вируси.
Психически детето може да стане по-плачливо, възбудимо и да се появят негативни емоции. Речта му може да регресира навън (бебето започва да използва опростени фрази, прилагателни и някои съществителни „отпадат“от речта). Също така детето може да изглежда силно инхибирано. Апетитът на бебето може да бъде нарушен, а сънят може да стане периодичен и неспокоен.
Всичко това са последици от стреса. Те ще преминат веднага щом бебето свикне с новата среда. Адаптацията на такива деца в детската градина може да варира от 2-3 седмици до шест месеца.
Как можете да помогнете на такова дете да свикне по-бързо? Това е мястото, където популярните правила за адаптиране на дете към предучилищна образователна институция от психолози ще ви бъдат полезни: не бързайте, привиквайте бебето към градината постепенно. През първите три дни доведете детето да играе на детската площадка, така че да се огледа, да опознае учителя и другите деца. Не изисквайте незабавна общителност от вашето бебе - това най-вероятно няма да се случи.
През следващите дни оставете бебето с децата и учителя: първо за 20-30 минути, след това за един час, след това за две - и така нататък. Не забравяйте да се върнете в часа, обещан на вашето дете. Правете всичко без резки движения, като го притискате внимателно към екипа, така че детето да има време да свикне с идеята, че никъде не е без детска градина, и така че да няма основания за оплакванията му.
Не забравяйте да говорите с учителя: обяснете му, че детето ви е спокойно, понякога откровено бавно и че може да не е в крак с темпото на другите деца. В крайна сметка никой не познава детето ви по-добре от вас самите. Учителят ще вземе предвид индивидуалните особености на вашето бебе, организирайки образователния процес в групата. И детето няма да се чувства недостатъчно.
Следващата ситуация значително ще усложни процеса: решихте да изпратите бебето в детската градина, защото второто ви дете се роди и нямате време и енергия да се справите и с двете. Това състояние на нещата няма да зарадва нито едно дете, но малкият „анал“, който все още се нуждае от много внимание на мама, може да стане особено обиден. Всичко това може да се избегне, като заведете бебето в градината, преди да се появи второто дете.
Нашият изстрел е узрял навсякъде
Ако детето има вектор на кожата, ще му бъде много по-лесно да се адаптира към новите условия на живот. По принцип е лесно да го плените с нещо, защото „кожарят“се нуждае от промяна на усещанията, било то „свежи“играчки или нови лица около него.
Признаци на адаптация на такова дете в детската градина? Ще има много по-малко от тях: настинки, негативни емоции (гняв, агресия), нарушен апетит и сън. И всичко това изобщо не е необходимо. Периодът на адаптация за такова дете може да бъде една до две седмици.
Научете бебето си предварително на ежедневието, което е възприето във вашата бъдеща градина. Благодарение на тази „техника“той се адаптира много по-бързо на ново място. Ако видите, че детето е дошло от детска градина превъзбудено, прегърнете го и внимателно погладете кожата - това перфектно успокоява малката „кожа“.
Побойник
Дете с уретрален вектор ще преживее периода на адаптация в детската градина, без да страда. Ще му бъде много удобно в голяма група деца, които тайно ще го изберат за свой водач. Такова дете няма да има затруднения с свикването. Но майките на „уретрални пациенти“трябва да бъдат внимателни - тези деца не са тези, които безспорно се подлагат на натиск от възрастни и ако подходът на учителя не е достатъчно гъвкав, са възможни конфликти.
Какво може да се направи тук? Просто разговаряйте с болногледача си. Обяснете му буквално на пръсти, че е невъзможно да покорите или „изградите“бебето си, но е напълно възможно да се споразумеете с него. Само не както при „кожаря“, който може да бъде умиротворен чрез дисциплина или обещание за материален подарък. И по специален начин: да общуваш с него сякаш отдолу нагоре, сякаш искаш неговия съвет и авторитетно мнение. И също така да използва засиленото си чувство за отговорност - не за себе си, а за своето малко „стадо“.
Ако учителят не застане на ваша страна и не приеме „правилата на играта“, той ще получи друг побойник и бунтовник в своята група. И хлапето, ядосано от натиска на учителя, може напълно да откаже да отиде на детска градина. И нищо не може да се направи по въпроса.
Лунно момче
Определени трудности при адаптацията към предучилищна институция могат да възникнат при родителите на „специалисти по звук“- деца със звуков вектор. Най-тихите, най-обмислените, тези деца най-малко се нуждаят (но все пак се нуждаят!) От комуникация. И най-малко те го искат. Те щяха да седят мълчаливо, фокусирайки се върху вътрешния си свят.
Майките на такива деца обаче определено трябва да ги подтикват към общуване (отново нежно, ненатрапчиво), защото законите за класиране в обществото не са отменени. Неадаптиран „звуков човек“в бъдеще може да бъде преследван и унижен. И в случай на неуспешна адаптация към детската градина, бебето може да развие тежка степен на адаптация, която отнема повече от шест месеца и е придружена от различни заболявания.
Как да избегнем проблеми?
Както при детето с анален вектор, тук трябва предварително да обучите адаптивните „механизми“за адаптация на детето: заведете го на детски площадки, на посещение, на развлекателни събития (но само такива, които не са придружени от силна музика или шум). Създайте благоприятна психологическа среда в семейството си: говорете с бебето си, избягвайте семейни кавги и конфликти, слушайте тиха класическа музика с него, играйте спокойни игри.
Обяснете на педагога от вашата група, че детето ви не обича силните звуци, че често е потопено в собствения си свят и че е абсолютно невъзможно да се прилагат строги образователни мерки към него. Кажете й за това, което вашето бебе обича да прави, и тогава шансовете, че ще намери подход към него, ще бъдат много по-големи. А вашият „звукорежисьор“, който е намерил взаимно разбирателство с учителя, скоро ще се научи да общува с връстници и дори ще му се радва.
Това не са всички вектори - има и орални, мускулни, зрителни и обонятелни, които също даряват детето с индивидуални черти на характера и поведенчески характеристики. Можете да научите повече за тях на обученията по системна векторна психология от Юрий Бурлан. Разбирайки всеки от тях, ще можете да помогнете на детето си по-бързо и най-малко болезнено да премине през адаптацията на детето в детската градина. И също така да направи годините, прекарани от детето в това предучилищно училище, наистина щастливи.
