Детето краде. Как да отгледате достоен човек?
Този проблем далеч не е необичаен, както може да изглежда. Често не чуваме за това, тъй като когато са изправени пред подобна ситуация, родителите по правило се опитват да го разрешат сами. Те се опитват да не инициират други хора в това, просто защото избягват да бъдат осъждани от тях. Трудно е да поискаш помощ с такъв въпрос, без да изпитваш вина и срам в себе си, защото си отгледал безсрамния, нечестен човек …
Понякога поведението на нашите деца се противопоставя на обяснението. Трудно е да се разбере защо детето има желание да краде, ако възпитанието му се основава на концепциите за честност и благоприличие.
Изглежда, че той има всичко: чиста, удобна къща, качествени неща, добри книги. Готови сме да подкрепим желанието му да учи, като плащаме за допълнителни уроци. Опитваме се да не отказваме важни молби за него, за да не се чувства лишен в сравнение с връстниците си. Като цяло правим всичко възможно, за да израстим от него достоен човек.
А той, неблагодарник, краде. И продължава да краде, въпреки наказанието, и дори лъже, че не е взел нищо. Отначало е трудно да повярваме, че това се случва в нашето семейство. Срамно е, че като обърнем толкова много внимание на моралното възпитание на детето си, получаваме такъв резултат.
Докато той краде само в родителския дом, можете по някакъв начин да опитате да спрете кражбите. Но какво, ако започне да краде в детска градина, училище, магазин? Това е семеен срам, опетнена репутация за цял живот! Страшно е да си представим как всичко това може да свърши, когато порасне и родителите му не са наоколо.
Кражбата на деца е проблем днес
Този проблем далеч не е необичаен, както може да изглежда. Често не чуваме за това, тъй като когато са изправени пред подобна ситуация, родителите по правило се опитват да го разрешат сами. Те се опитват да не инициират други хора в това, просто защото избягват да бъдат осъждани от тях. Трудно е да поискаш помощ с такъв въпрос, без да изпитваш вина и срам в себе си, че си отгледал безсрамния, нечестен човек.
Понякога дори изглежда, че сега моралните принципи, на които сме израснали, са обезценени. И нашите собствени деца не придават никакво значение на това, въпреки факта, че ние се опитваме да ги възпитаваме по същия начин, по който са ни отгледали родителите ни.
Хванат за кражба - ще бъдете наказан! Какво правим, когато хванем детето си да краде? Разбира се, че ще го ударим. Това е поне. В крайна сметка това не е някакво незначително нарушение. Това е КРАДЕ! И понякога е много трудно родителите да се сдържат. От възмущение „Искам да хвана ръцете му прави и да изтръгна ръцете му, така че той дори да не може да мисли повече за това“.
И след екзекуцията започва разговор и ние се опитваме да му обясним, че ако продължи да прави това, той ще израсне като престъпник, крадец, измет на обществото. Казваме му, че никой няма да го уважава, че ще сложи край на живота си на улицата или в затвора.
Почти веднага след като сме наказани, ние започваме да се чувстваме виновни. Тъй като са били твърде строги, те не са могли да се сдържат. Отново започваме да се задълбочаваме в себе си, опитвайки се да разберем къде сме сгрешили.
Порочен кръг
След известно време всичко се повтаря. Отново кражба, отново опити да разбере причината и да му обясни последствията. Понякога изглежда, че детето умишлено ни провокира на подобно поведение, принуждавайки го всеки път да го наказва още по-строго.
Защо добрите родители имат „лоши“деца? Защо някои деца са склонни да крадат? Какво да правя в такива случаи? Точните отговори на всички тези въпроси дава психологията на системата-вектор на Юрий Бурлан.
Защо децата ни се различават от нас?
Системно-векторната психология на Юрий Бърлан твърди, че всички ние сме различни точно във вътрешното си съдържание. Детето ни може да не е като нас и това е напълно нормално, защото хората се раждат с различни психически качества. Това се дължи на наличието на различни вектори.
Векторът е група вродени желания и психични свойства на човек. Общо има осем вектора, всеки от които определя житейските ценности на човек, неговите мисли и действия.
В днешно време хората обикновено имат 3 до 5 вектори. Дори във външния вид на хората можем да наблюдаваме отличителните черти на всеки вектор.
Именно вродените желания определят характеристиките на развитието на детето. И ние гледаме на децата чрез себе си и своите свойства. Например бяхме послушни деца, учехме усърдно и уважавахме старейшините си. Не трябваше да ни учат да разделяме всичко по равно, да не лъжем, да не вземаме чуждото. Сякаш сме родени честни и почтени. Разбира се, не бяхме перфектни, но винаги се опитвахме да се оправим. Затова искрено не разбираме как е възможно да не изпитваме желание да бъдем честен и почтен човек.
Така оценяваме поведението на децата си, сравнявайки се със себе си - това е моето дете, моята кръв, моите гени. След като станахме родители, ние се опитваме да възпитаваме децата си по същия начин, както са ни възпитавали нашите майки и бащи. В края на краищата, благодарение на тях, израснахме достойни членове на обществото. Но се оказва, че вътре сме подредени по различен начин. Имаме различни несъзнавани желания. Това е коренът на всички проблеми и недоразумения между деца и родители.
Нека бъде различен
Често се случва детето ни изобщо да не е като нас. Изглежда носът и очите ни, но вътре сякаш някой друг седи. Ето едно неспокойно хлапе израства. През цялото време тичаше някъде, въртеше се постоянно. Споделя играчки с неохота. Просто чувате: „Дайте, дайте, моето!“
Иска да прави всичко едновременно, хвърля започнатото, хваща новото. Похвалата за такива деца означава малко, материалната награда мотивира по-добре. Ако дадете бонбон, той ще отиде, поставете го в торба, до другите. Баща му вече е направил кутия за него, затова казва: „Чантата е по-удобна: той я взе и отиде, и ще побере повече“.
Това поведение се причинява от наличието на кожен вектор. В детството, до края на пубертета (около 16-годишна възраст), ние развиваме вродените си качества, които вече осъзнаваме като възрастни.
Кой расте от неспокойни деца
Собствениците на кожния вектор са доходи от природата. Основното им вродено желание е да получат и запазят. Те имат стройно гъвкаво тяло, което от своя страна е отражение на тяхната гъвкава психика.
Хората с кожен вектор са организирани, имат логично мислене. Техните лидерски качества се проявяват в желанието да ограничат както себе си, така и другите, така че те са дисциплинирани и могат да изискват това от другите. Трябва да им бъдем благодарни за невероятните инженерни постижения на цивилизацията, за спортните победи и за създаването на закони.
Желанието да спестят пари, включително спестяване на време и пространство, ги принуждава да измислят нови технологии. От моста, който свързва двата бряга на реката с космическия кораб, изминавайки десетки хиляди километри за секунди. Да не говорим за дистанционното управление за телевизора, което даде възможност на всички ни за пореден път да не ставаме от уютния топъл диван. Изобретенията за кожа със сигурност спестяват време и усилия на милиони хора.
За хората с кожен вектор най-високата награда е материалното насърчаване и признаване на тяхното лидерство и превъзходство. Всички техни качества са насочени към печалба, постигане на успешен резултат. Те стават отлични финансисти, адвокати, инженери, спортисти, бизнесмени.
Как се развива едно дете
Но нашето дете не се ражда изобретател и бизнесмен наведнъж. В детството тепърва трябва да се развиват свойствата на психиката. През този период е много важно чувството за сигурност, което на първо място дава на детето майката. Той все още не е самодостатъчен и се нуждае от закрилата и подкрепата на родителите си.
В допълнение към основната, но жизненоважна храна и сън е важно да се вземат предвид и психологическите характеристики на такова дете, когато го отглеждате. Тогава ще се развива хармонично. Но ни се струва, че „ябълката не е далеч от ябълковото дърво“, а ние искрено се възмущаваме и не разбираме защо детето изведнъж започва да краде. Не го научихме на това!
Малък печеливш, или откъде започва "кражбата"?
Тъй като дете с кожен вектор по природа е носител на храна, дори когато е още малко, той има „хаптилни“ръце. Такива деца дърпат всичко към себе си, не обичат да споделят играчки и сладкиши. По-добре да отложите или да се скриете някъде на тайно място.
Докато детето е много малко, родителите гледат на неговите действия с обич: какво можете да направите - неразумно дете. Но когато детето започне да играе с други деца, изведнъж се оказва, че е „взело“чужда играчка от пясъчника. И той го направи толкова неусетно, че майка ми я намери само у дома. Няма ограничение за възмущението. Започва първият образователен разговор за кражба.
Въпреки че детето дори няма такива понятия - то се е сдобило с играчка, това е неговият трофей. Но в очите на майка, която „никога не е взела чужда” - това е ужасен акт и тя започва да наказва детето, първо с думи, а след това с шамари. В крайна сметка колко пъти му е казвано, че това не трябва да се прави, но той не разбира. Може би ще му дойде - оправдават се родителите.
Удрянето на деца е да се спре развитието им
Децата с кожа с нежна и чувствителна кожа имат нисък праг на болка и възприемат физическото наказание по-тежко от другите. Ако родителите бият детето си (а именно те са негова подкрепа и защита), тогава по същия начин му казват: „Вече не те защитаваме, сега си сам“. В това състояние детето вече не получава чувство за сигурност от родителите си и то започва архетипна програма за поведение.
Сега, за да оцелее, той е принуден да се грижи за себе си. Но детето още не е готово да стане възрастен, психиката му все още не е развита. Затова той започва да се държи като примитивен кожен човек, като по всякакъв начин получава всичко, което попада в неговото поле на внимание (играчки, бонбони, пари), тоест да краде. Или да изиграят своята архетипна видова роля, чието успешно изпълнение осигури на кожата на човека безопасност в примитивното стадо. Така детето, действайки несъзнателно, се опитва да получи изгубеното чувство за сигурност. А възрастните го виждат като кражба.
Защо наказанието не помага
Всеки се опитва да избегне страданието. Със същата ревност той търси удоволствие. Някой го получава от благодарност за труда им, от признание и уважение. Човек с кожен вектор се нуждае от признание за своето лидерство, превъзходство и постигане на социално и имуществено превъзходство.
Когато ние, родителите, се караме на нашето кожно дете за кражба, като казваме, че ще порасне до безполезен човек, измет на обществото, ние нараняваме достойнството му. Това е същата болка като от физическо наказание.
Тъй като е трудно да понася болка и унижение, гъвкавостта на психиката и високата способност да се адаптира при дете с кожен вектор му помагат да се научи да се наслаждава на наказанието.
На физическо ниво това се дължи на отделянето на опиати, ендорфини, което е защитна реакция и действа като болкоуспокояващо. И както често се случва, болкоуспокояващите предизвикват пристрастяване.
Така че желанието за удоволствие и нуждата от чувство за сигурност тласка този малък човек в капан. Той продължава да краде, за да се чувства защитен поне за известно време. Тогава той получава своята доза ендорфини - удоволствието от наказанието. Това се повтаря отново и отново, развива се постоянен навик. В бъдеще това също може да стане причина за формирането на сценарий за провал.
Всеки се нуждае от индивидуален подход
Ами ако не можете да накажете дете? Бяхме наказани и израснахме честни, почтени, уважавани хора. Склонни сме да следваме примера на родителите си, пренебрегвайки факта, че всички сме родени различни.
Това, което за едно дете е наказание, което ви кара да мислите за поведението си и да се подобрите, за друго може да причини стрес и забавяне в развитието.
Всички деца, както и всеки възрастен, реагират еднакво зле на физическо наказание и писъци. И индивидуалните методи на обучение трябва да се прилагат към представителите на всеки вектор.
Как да отгледаме дете с вектор на кожата
Кожното дете ще се възползва от стриктното спазване на дневния режим. Конкретен списък на отговорностите с обозначение на наградата, разчитаща за тяхното изпълнение. Схемата „ти на мен - аз на теб“работи добре с тях. Спортът, дисциплината и ясното ежедневие са най-добрите помощници в отглеждането на кожата на детето.
Детето кожа разбира забраните и ограниченията по-добре от другите деца. Ако за всяко „не и не“да се даде ясно и логично обяснение „защо не“, то това допринася за развитието на дете с кожен вектор.
В случай на неподчинение могат да се приложат ограничения във времето и пространството. Например, изпратете го да спи половин час по-рано, ограничете зоната за ходене - нито крачка по-далеч от пясъчника. И да стоите тихо за 5 минути в ъгъл за мобилно дете ще бъде предизвикателство. По-добре да почистя стаята си, както поиска майка ми, отколкото подобни мъки.
"Меденки" за кожено бебе
Насърчението е важно и в образованието. За момчетата може да е материално. Поредната монета в касичката. Колело за добър край на учебната година. При момичетата е най-добре да избягвате директни материални награди. Това може да бъде малко пътуване - в края на краищата кожата на кожата толкова обича промяната. Или възможността да участвате в състезание, състезание.
Най-голямото удоволствие и основният „меденки“за кожно дете са нежното поглаждане на кожата или „масажът“от майката. От подобни действия дете, дори много активно, се успокоява и се чувства в безопасност и сигурност. Той получава голямо удоволствие чрез нежната си кожа.
Удоволствието за кожата на детето винаги е движение. Следователно танците, игрите и състезанията на открито също могат да бъдат добър инструмент за насърчаване и наказание. Направихте всичко - отивате да играете. Не отговаря на изискванията - игрите се анулират.
Децата с кожен вектор незабавно изчисляват своята „полза-полза“и, ако търсенето е справедливо и разбирането на техните ползи от изпълнението му, те лесно се придържат към ограничения. Вярно е, че понякога родителите трябва да покажат „устойчивост“, защото едно кожно дете може да се „пазари“и да обещае да направи нещо по-късно това, което трябва да направи сега. Така се проявява и желанието за получаване на награда с минимум усилия.
Ние сме отговорни за нашите деца
Ние носим отговорност за правилното възпитание на нашите деца. Системно-векторната психология на Юрий Бурлан ясно показва, че състоянието на майката пряко влияе върху състоянието на детето. Децата едва доловимо усещат всички промени, колебания в психологическата атмосфера в семейството и незабавно реагират на тях.
Докато преминават обучение по системна векторна психология, много майки започват да забелязват промени в поведението на децата си. И изненадващо, проблемът с кражбата изчезва. След обучението можете да видите следните резултати:
Ключът към разбирането на нашите деца
Разбирайки по-добре детето си, ще можем да му дадем точно това, от което се нуждае най-много за хармоничното развитие на неговите психични свойства. Това ще му помогне в по-нататъшното внедряване в обществото, което е пряко свързано с качеството на живот на всеки човек.
Ако искате да научите повече за характеристиките на кожния вектор, разберете как да отгледате инженер, бизнесмен или законодател, уважаван в обществото, от малък крадец, елате на безплатните онлайн лекции по психология на системата-вектор от Юрий Бурлан.
Регистрирайте се тук:
