Къде отиват децата? Част 1. "Бегач"
Не можем да повярваме, че детето може да има толкова сериозни психологически проблеми, че да е готово да реши да избяга. Как може да е у дома, в семейство по-лошо, отколкото на улицата?! Какво трябва да става в главата му, за да не отиде никъде?
Изчезнало дете … Шок. Страх. Болка. Гняв. Паника.
Когато едно дете изчезне, родителите отказват да повярват. Това е страшно и болезнено. Мозъкът просто отказва да възприеме случващото се. Изглежда всеки момент детето ще влезе на вратата и целият този ужасен кошмар ще приключи.
Дори когато правоприлагащите органи и доброволческите организации правят всичко възможно и невъзможно, родителите смятат, че това е твърде малко, тъй като все още няма резултат.
Изчезналото и неоткрито дете остава като незаличим белег в душата на близките. Те продължават да го чакат и да го търсят дълги години. Надеждата, че ще бъде намерен или сам ще се върне, цял живот живее в душата на близките си.
Според Министерството на вътрешните работи всяка година в Москва изчезват 1400 деца. В цяла Русия - от 15 000 до 20 000 изчезнали. Пикът на детските изчезвания у нас се случва през пролетта и есента.
Защо се случва това?
Кой краде деца и защо?
Как може да се предотврати това?
Психологически аспекти на изчезналите деца
Разкривайки подсъзнателните мотиви на човешките действия, системно-векторната психология ви позволява да разкриете „изходния код“на най-необичайните действия, включително престъпни действия.
Сред всички случаи на изчезнали деца има три възможни варианта за случилото се:
- Причината е в психологическото състояние на детето (защо децата бягат от вкъщи?);
- Детето е откраднато с цел печелене на пари (изнудване на пари, робство, незаконно осиновяване и др.);
- Отвличане от педофил.
Къде работи плъзгачът
Доброволците наричат деца, които сами бягат от дома.
Не всяко дете е в състояние да избяга. Освен това бягството от дома винаги е следствие от случващото се в семейството и в резултат на това във вътрешния свят на нарастващата личност.
Дете с вектор на уретрата може да реши да избяга поради конфликти с родителите.
По силата на своите психологически характеристики, такова дете се чувства като отговорник. Именно това е вроденото вътрешно чувство, увереността, че неговият ранг е най-висок. Много е трудно за родителите без системно мислене да разберат това състояние на нещата, защото много от нас са убедени, че по-младите трябва да слушат по-възрастните, а не обратното.
Когато се опитват да възпитат такова дете чрез контрол или ограничения, когато родителите изискват подчинение, всичко може да завърши тъжно. Дете с уретрален вектор не е в състояние да се подчини. Той се чувства лидер, не може да бъде по-нисък от всеки друг, тъй като това е в противоречие с неговата природа.
Потискането на такава личност води само до агресивна съпротива от страна на детето. Той все още няма да стане послушен, няма да се подчини, няма да признае ничията власт. Дори под натиск, дори под заплаха, дори под физическо наказание.
Реакцията му на потискане е да избяга от дома. Ако не успее да спечели победа над родителите си, той тръгва да търси онова „стадо“, което ще го приеме. Тази група хора, сред които той ще заеме мястото, съответстващо на най-високия му ранг - мястото на безспорния лидер.
Това развитие на събитията е най-лошият вариант за нарастваща уретра, тъй като е задънена улица. Каква компания може да намери на улицата като тийнейджър? Отговорът е очевиден. Какво развитие може да получи като лидер на бездомна банда? Отговорът е същият.
Всъщност, при цялата привидна сложност на детето с уретрата, най-лесно е да се справите: то трябва да бъде отговорно за другите. И трябва да насочите естествената му страст и натиск, като му подскажете мястото на приложение на способностите му. Можете да прочетете повече за отглеждането на уретрално дете в статията „Водачът на червенокожите. Сблъсъците на образованието не са слабите."
Дете с вектор на кожата също може да се превърне в „бегач“, когато напълно загуби чувството за сигурност и безопасност у дома. Трудната ситуация с родителите на първо място може да подтикне детето да избяга. След като не е получило правилното развитие на свойствата на кожния вектор, такова дете е напълно способно да реши да открадне и да стигне до скитнически начин на живот. (Можете да прочетете повече за децата с вектор на кожата тук).
Дете със звуков вектор попада в специална рискова група. В търсене на смисъла на живота си и скривайки се от болката, която му нанасят писъци, шум или обиди, той може да избяга от реалността в компютърни игри. В по-напреднала възраст, най-малко приспособена към независим живот, живееща от желания, които са най-отдалечени от материалния свят, потопен звукорежисьор рискува да попадне в наркологична барда, секта и подобни групировки, където вътрешният му звук търси смисъла на живота ще води. (Повече за здравите деца).
Как да предотвратим бягството от дома?
Когато едно дете избяга от дома, това е шок за родителите. Как може да се случи това?
„Детето е добре дошло, любими, не се нуждаеше от нищо, всички инвестираха, глезеха … да, понякога имаше конфликти, но кой не го прави? Това е животът.
Не можем да повярваме, че едно дете може да има психологически проблеми от такова естество, че да е готово да реши да избяга. Как може да е у дома, в семейство по-лошо, отколкото на улицата?! Какво трябва да става в главата му, за да не отиде никъде?
За съжаление, понякога само такива крайни мерки, такъв трагичен инцидент като бягството на дете ни карат да разберем колко сме далеч от разбирането на по-младите поколения. Ние, родителите, сме твърде различни в нашия вътрешен свят, в нашите мисли, ценности, приоритети и желания от нашите деца.
Толкова се различаваме, че не можем да ги разберем.
… не знаем как да ги обичаме.
… не можем да намерим думите, които да бъдат чути.
… и те си тръгват. Търсете тези, които ще ги разберат. Но те не го правят. И ги губим завинаги.
Много е трудно да карате кола, когато не знаете правилата и принципите на работа на двигателя. Рискът от инцидент е голям.
Много е трудно да отгледате дете, което не разбирате. Необходими са знания. Нуждаем се от отговори. Необходимо е умение.
Познанията за психологията на съвременното дете стават все по-актуални от поколение на поколение.
Основата на основите е чувството за сигурност и безопасност. Това е основно чувство, въз основа на което развитието на всякакви вродени свойства на психиката става общовъзможно. Детето го получава от майката.
Ако майката е спокойна, уравновесена, е в мир със себе си, нейната спокойна увереност в живота се прехвърля върху детето и то се чувства в безопасност. Това чувство създава ореола на щастливото детство, дори ако семейството е непълно, дори богатството е най-скромно, дори ако липсват много материални блага, дори ако няма забавление, дори когато храната е най-прости и дрехите са най-евтини. Всичко това е без значение за едно дете, ако наблизо има майка, която обича и защитава, с която не е страшно или болезнено, с която е добре винаги и навсякъде.
Когато няма чувство за сигурност, детето губи почвата под краката си, изпитва необясним страх, безпокойство, безпомощност, но не може да осъзнае това, още по-малко да го обясни на някого. Той просто се чувства зле, чувства се самотен, ненужен, непознат. Дори с всякакви предимства, луксозни предмети и разнообразни забавления. Всичко това няма значение дали сте сами в душата си, ако няма майка, която винаги ще разбира, приема, защитава.
До края на пубертета детето е психологически неспособно самостоятелно да си осигури защита и безопасност. Затова той ще смята дома си за мястото, където го чувства. И е в нашите сили да се уверим, че това място е неговото семейство.
Бягствата от дома се случват, но по-често децата се отвеждат насила от възрастни.
Кой и защо отвежда децата, четем в следващата статия.
