Искам да стана психолог. Нека ме научат! Или как съзнателно да се избере професия
Изборът на психология като професия е много различен от всички останали области на дейност. Нейната особеност е в „обратната“мотивация. Това, което гласуват студентите от първата година, е много повърхностно разбиране на причините. Основната мотивация често не се разбира дори от самите тях.
Не само учениците от гимназията, но и техните родители са озадачени от проблема с „професионалното определение“. Всъщност няма такова нещо като „професионално определение“, има - самоопределение. И това е от съществено значение, защото възможността да се реализираш в това, което обичаш, е гаранция за психологическия комфорт на човек.
Днес самоопределението на учениците от гимназията е много трудно, защото малко от тях могат да отговорят на въпроса "Кой искам да стана в зряла възраст?" Родителите знаят това от първа ръка.
Ако се изучава психология, означава ли това, че някой има нужда от нея?
Преподавателите по психология от година на година отбелязват едно и също явление. Студентите от първа година, отговаряйки на въпроса за причините за избора на професията на психолог, изказват две основни мотивации: някои искат да отговорят на собствените си жизненоважни въпроси, други се страхуват да вземат математика. Вторият в проценти значително надделява над първия.
В резултат на това първите няколко стават добри теоретици, а вторите - добри психолози. Освен това по-голямата част от завършилите винаги остават, които никога не се реализират в професията, дори ако се наричат психолози.
Да бъдеш сред последните е незавидна перспектива. Прекараните пет години живот и често значителни суми от родителски пари не дават право да бъдете лош психолог. Как да бъдем добри?
Психологията е когато обратното
Изборът на психология като професия е много различен от всички останали области на дейност. Нейната особеност е в „обратната“мотивация. Това, което гласуват студентите от първата година, е много повърхностно разбиране на причините. Основната мотивация често не се разбира дори от самите тях.
Изводът е, че при избора на друга професия младите хора имат представа с какво ще се занимават и това им е интересно. Те най-вероятно са наблюдавали тази дейност в живота или дори са се опитвали да практикуват на ниво, което е било в обсега им.
Изборът на професията на психолог често идва от обратното - човек постъпва във Факултета по психология, за да разбере себе си, да реализира желанията си, да определи своите житейски планове и професия.
Причината за това е липсата на формирано самосъзнание или „Аз-концепция“.
Парадокс или редовност?
Психологията като наука съществува сравнително наскоро - малко над 100 години. На пръв поглед това е странно, защото психологията изучава човек и възрастта му се изчислява в продължение на векове.
Това явление може да се обясни с факта, че при хората в миналите поколения въпросите за себе си не са били толкова актуализирани, колкото сега. Въпросите за самосъзнанието не бяха толкова остри, че беше необходимо да се създаде цяла отделна наука и доказателствена база за това. А въпросите, на които психологията като наука е призована да отговорят, всъщност са вечни: „Кой съм аз?“, „Как се различавам от другите?“, „Защо живея?“и "Какъв е смисълът на живота?"
От няколко десетилетия потокът от студенти към психологически отдели не намалява. Парадоксът е, че традиционната психология все още не е в състояние да отговори еднозначно на въпроса "Какво съм аз?" Но първокурсниците още не знаят за това …
Колко хора, толкова мнения
Досега У. Джеймс, К. Кули, Е. Ериксън, К. Роджърс, А. Маслоу и други са работили по проблема за самосъзнанието. Учените, като представители на различни психологически школи, са създали много теории, всяка от което отразява не толкова процеса на самосъзнание субект, колко характеристики на мирогледа и мирогледа на самите изследователи.
Всеки, който се стреми да се реализира чрез подходите, възприети в съвременната наука, такова несъответствие само заблуждава, тъй като в психологията все още няма една идея за изучавания предмет - човешкото „Аз“. Това означава, че еднозначен отговор на въпроса "кой съм аз?" също не.
Откритието на нашето време
Системно-векторната психология на Юрий Бурлан с право може да се нарече откритието на нашето време в областта на човешката психология. Тя изучава свойствата, способностите и желанията на личността, които формират у човека неговото „Аз“. Но той не безразборно обобщава наблюденията на учените, а от осем гледни точки, изхождайки от факта, че всеки човек е носител на различен набор от вектори, съответно има различна, но строго определена психична структура.
Векторът определя набор от психични свойства и съответстващи желания и способности. Имайки цялостно разбиране на свойствата и желанията, проявявани във вектори, човек може да разбере всички психически характеристики на мисленето, сексуалността, както и претенции, вярвания, ценности на хората и с много голяма вероятност да предскаже поведенчески реакции в различни ситуации, успех или неуспех в една или друга дейност. Тези. разбирането на същността на векторите и тяхното дефиниране в даден човек го прави предсказуем и е лесно да се провери отново на практика. Това е безспорното предимство на системно-векторния подход на Юрий Бурлан (няма друга системно-векторна психология).
В резултат на изучаването на SVP при обучението на Юрий Бурлан се появява обективно разбиране на човек и неговата психика. Това се постига чрез формирането на ново ниво на мислене - системно, което позволява на човек да възприема наблюдаваното явление (както в себе си, така и в другите) едновременно от осем гледни точки, а не чрез себе си. В резултат на това има обемно (осеммерно) осъзнаване на причините за всяко поведение - към какво се стреми психологията - и точно разбиране на начините за решаване на проблема, тоест психокорекция и психотерапия.
Резултатът от това възприятие е осъзнаването на човешката психика като единна интегрална система от връзки, където моето "Аз" е неразривно свързано с всички останали, но в същото време всеки осъзнава свойствата на своята личност и избира най-благоприятния път за тяхното изпълнение.
Това дава основание да се твърди, че е намерено решение на вечния проблем на самосъзнанието. Отговорът на въпроса "Кой съм аз?" примирява човек със себе си, помага да осъзнае и осъзнае силните си страни, формира адекватно отношение към света около него. Това е подобно на формирането на „Аз-концепцията”, но по-широко и по-обемно, тъй като човек осъзнава връзката с други хора. Системното мислене е нов, следващ етап по пътя на самопознанието на човек, който многократно разширява възможностите по отношение на текущото, линейно възприятие.
Системни щрихи към портрета на психолог
В началото на статията споменахме две основни мотивации, които стоят в основата на професионалното самоопределение на психолозите. Всеки от тях е просто докосване до портрета. Но за системно мислещ човек това е достатъчно, за да характеризира индивидуалните психологически характеристики на учениците.
Водещите вектори по въпроса за самоопределението на психолозите са горните вектори - звуков и визуален. И едното, и другото насочват носителя към задълбочено овладяване на знания за умствената организация на човека. Те могат да бъдат отнесени към сферата на интелектуалната ориентация на индивида.
Звуковият вектор има тенденция да задава екзистенциални въпроси. Въпросът за смисъла на живота е ключов в този вектор. Такива хора са затворени в себе си, стремят се към осъзнаване и обосноваване на сложни процеси чрез концентрация, умствена концентрация върху изследвания въпрос. Те търсят причините, скрити в дълбините на несъзнаваното, като целят да разберат възприетите явления чрез тяхното разбиране. Техният начин на познание е мисъл. В научната дейност те излагат хипотези на ръба на доказуемост и след това успешно ги потвърждават. Благодарение на носителите на звуковия вектор, границите на научното познание се разширяват.
Здравите учени идват в психологията за отговори на екзистенциални въпроси.
Зрителният вектор се характеризира със специална чувствителност при наблюдение на заобикалящата реалност. Характеризира се с естествена екстраверсия и висока способност за съпричастност. Такива хора възприемат живота чувствено и го преживяват много емоционално. Те се стремят към открито взаимодействие с хората и са в състояние да хармонизират психологическите състояния на другите чрез създаването на емоционална връзка.
Животът на човек с визуален вектор протича в широк емоционален диапазон - от страх до любов. Именно те, зрителите, се страхуват да полагат математика на приемните изпити и по ирония на съдбата много скоро се сблъскват с математическа статистика в психологията.
Реализирането на стремежите на горните вектори, които отговарят за интелигентността, е невъзможно без „разчитане“на долните, които отговарят за силата на либидото и адаптацията към пейзажа. Долните вектори определят методите и средствата за постигане на желаното. Те осигуряват практически човешки възможности.
Психолозите най-често имат анални и кожни по-ниски вектори.
Аналният вектор прави своя носител, преди всичко, професионалист. Този вектор надарява на човек задълбоченост, постоянство и търпение. Аналитичното мислене и интровертността позволяват качествено да се избират и систематизират данните, да се оценяват критично и да се елиминират неточностите.
Аналният вектор има тенденция да изследва задълбочено изследвания проблем. Силната страна е анализът на литературните източници. Проявата на перфекционизъм в този вектор помага да се сведе до минимум шанса за грешка. Паметта на аналните хора е адаптирана за усвояване на практически опит и знания. Такива хора се чувстват комфортно в преподаването, имат огромен запас от знания и са щастливи да ги споделят. Те са пазителите и преводачи на знания, опит и традиции.
Кожният вектор по своята същност е противоположен на аналния, противоположния.
Носителят на кожния вектор е екстроверт. В основата си той е управител и законодател, фокусиран върху управлението на социалните групи. Носителят на кожния вектор притежава логическо мислене. Чувства се комфортно в юриспруденцията, военното дело, спорта, бизнеса. Той е специализиран в поставянето и бързото постигане на целите.
Собственикът на кожния вектор може да живее нон-стоп поради високите адаптивни способности, не само физически, но и психологически. В допълнение, кожният вектор се характеризира с желанието да оптимизира ресурсите (времеви, пространствени, човешки, умствени, материални, парични и др.), Да ги похарчи и да ги увеличи икономически.
Хората с кожа са новатори, двигатели на прогреса и изобретатели.
Система от вектори в човека
Днес едновекторни хора почти никога не се намират. Най-често човек съчетава от два до четири вектора. Резултатът е добавяне на свойства и умножаване на възможности за тяхното изпълнение.
Описаните четири вектора могат да бъдат комбинирани в различни комбинации (2, 3 или 4 вектори) в едно лице и представляват естеството на по-голямата част от хората, които търсят себе си в психологията и парапсихологическите учения. В зависимост от степента на актуализация на необходимостта от формиране на „Аз-концепция”, те могат да се увлекат от езотерика, нумерология, астрология, духовни практики, религия. И търсенето води някого към науката.
Трябва да се каже, че собствениците на едни и същи вектори могат успешно да се реализират в друга професия. Много зависи от нивото на стремежите и съответните възможности на индивида.
Например, жена с кожен и визуален вектор може еднакво добре да бъде психолог или певица, телевизионен водещ, евентуално преводач, медицинска сестра и т.н. А при наличие на анален вектор във връзка с кожата и визуалното - дизайнер, режисьор и др. При липса на кожен вектор анално-визуалната жена най-вероятно ще се чувства добре в преподаването, изкуството, социалната работа и т.н.. Повечето от тях ще проявят интерес към психологията в една или друга степен, но не непременно като основна професия.
Стъпка към себе си
Преди да получите висше образование в областта на психологията, преди изобщо да изберете професия, е много желателно да овладеете системно възприятие за себе си във връзка с други хора. Това ще ви спести от загуба на време и пари, ще ви помогне да отговорите на най-належащите въпроси.
Познаването на системно-векторната психология на Юрий Бурлан напълно задоволява търсенето на професионално самоопределение.
Феноменът на системното възприятие, придобит в хода на обучението, остава завинаги и ви позволява постоянно да се задълбочавате, разширявате знанията за собствената си психическа организация; дава възможност да се разберат много по-дълбоко действията на други хора и просто да се изпита удоволствието от общуването с външния свят.
Повече информация за структурата на човешката психика и знанията, необходими за самоопределение, могат да бъдат получени на безплатни онлайн лекции по психология на системните вектори от Юрий Бурлан.
Регистрирайте се тук.
