За любовта: без страх и упреци
„Мамо, не изключвай светлината, страх ме е …“- така се разкрива страхът от тъмнината, първичен ужас от възможността да пропусна приближаващата заплаха, да застраши стадото и да загине под остри зъби на ненаситен див звяр…
Цялата палитра от чувства, преживени през целия ни живот, пряко зависи от това доколко успяхме да развием и възпитаме способността да ги изживяваме, дали се научихме да ги адаптираме към изискванията на околния пейзаж и дали те се оказаха приемливи в социалната среда, с която бихме искали да се свържете. Любовната библиотека ще хвърли светлина върху най-съкровеното чувство, което човек може да изпита.
Психологията на отношенията определя ли по някакъв начин чувството на любов? Чувството за любов не е едномерно явление и не възниква само по себе си, не се развива само по себе си. Любовта е горният полюс на емоционалната амплитуда на визуалния вектор, неговата максимална точка; това чувство не е първично и за да го изпитате, трябва да създадете определени обстоятелства в живота си, да подготвите плодородна почва, която да улесни проявата и поддържането на любовно чувство в себе си. Но дори това е възможно само ако и до степен, която сме се развили в периода преди пубертета.
На противоположния - долен - полюс на зрителната емоционална амплитуда има чувство на страх, в една или друга степен изпитвано от всеки визуален човек. Страхът е архетипна проява: в примитивното стадо навременният страх е бил гарант за оцеляването на стадото, спасение от предстоящата опасност.
Смисълът на любовта и съпричастността е в преодоляването на страха ви, разкривайки огромна емоционална амплитуда. В грубо приближение любовта може да се нарече най-висшата форма на адаптация на визуалния човек в момента.
Днес всяко дете се ражда като архетипен носител на присъщата му видова роля. Преди пубертета той трябва да се научи да се адаптира и да го адаптира към условията, които са се променили в продължение на много хиляди години. И визуалното дете не прави изключение.
„Мамо, не изключвай светлината, страх ме е …“- така се разкрива страхът от тъмнината, първичен ужас от възможността да пропусна приближаващата заплаха, да застраши стадото и да загине под остри зъби на ненаситен див звяр. „Завесите се поклащат толкова тревожно на вятъра, черно петно се откроява застрашително на черна стена, в тъмнината …“- само визуален човек е в състояние да различи четиристотин нюанса на черното! … той затваря очи, отвръща се от това, което плаши, и все още не може да се успокои докрай, защото вече се е разклатил от страх …
Колкото повече темперамент на човек, толкова по-различни емоции са необходими, за да се почувства удовлетворение и удовлетворение във визуалния вектор.
Визуалните деца обичат да се затварят в тъмен навес, килер, да се качват на старо таванско помещение и да си разказват страшни истории за духове, за вампири, за гробища и смърт. Така те създават атмосфера на страх и в същото време, в това емоционално натрупване, изпитват чувство на радост. Тя може да остане невинна детска игра и в крайна сметка да си отиде завинаги; но по-късно, при недостатъчно развитие на чувствеността във визуалния вектор, той може да се превърне във фиксиране върху страха в зряла възраст.
Страхът за себе си и живота си и желанието да оцелее се изразява преди всичко в желанието да демонстрира себе си - в примитивните времена визуалното момиче се е украсявало с мъниста, обеци, цветя. Така че тя беше забележима, винаги на видно място, така че да я хванат навреме и да я отвлекат от опасността, да не я забравят, да не я стъпкат. А в съвременната цивилизация зрител, който остава в този страх, се демонстрира на подиума или танцува в клубове; и в състояние на нереализация той се превръща в истерична личност: „Защо не ме забележат, не ме оценят, правя всичко за всички, но те не ме виждат, не ме обичат, как Заслужавам ли го?..”Това са тенденциите на един недоразвит визуален вектор. Мъжката психология тук е подобна на женската психология: те не се оказват влюбени, страховете и емоционалното изнудване стават основното съдържание, което довежда другите до емоционално изтощение. Такъв човек просто не се е научил да привлича вниманието по други, по-подходящи начини, като е загубил основното щастие на визуалния вектор, смисъла на живота си, заключен в любовта.
Най-важната задача на родителя на визуално дете е да го насочи да извежда страха навън. За да го науча да се чувства не просто „Страхувам се и оголвам тялото си, така че всички очи да са насочени към мен“, но „Страхувам се и следователно популяризирам идеите за култура, морал, опитвам се да внуша на другите разбиране за стойността на живота, необходимостта от неговото запазване. Не моят личен, дребен, а Животът като цяло, за всички …"
Ето защо е важно да научите визуално дете от детството да чете правилни приказки, които го тласкат към състрадание, съпричастност, съчувствие. „Не бери цветето, боли! Защо хвърляте куклата на пода, тя може да се удари и да плаче! “- визуалното дете приема присърце болката и нараняванията на значими за него живи същества и съживява всичко наоколо. За тях гардеробът скърца, сякаш вратата е жива, а куклите оживяват нощем … „И ако надничате крадешком, без да се движите, задържайки дъха си, почти можете да видите този таен живот на нещата, но това е трудно, защото са много бързи, страхуват се от кого - той ще разбере какво правят в отсъствието на господарите им!"
Създаването на емоционална връзка е изключително важен елемент от възпитанието на зрителното дете, в такава връзка то чувства своята безопасност, защита от силен и близък човек. Ако опитът с такава връзка не е бил в детството, тогава човекът навлиза в зряла възраст, неспособен за дългосрочна емоционална привързаност. Идва моментът за първата любов, млад мъж има нужда от любов и взаимоотношения с противоположния пол и изведнъж се оказва, че той не може дълго време да задържи любовното чувство върху един обект. Психологията на влюбените мъже, когато става въпрос за недоразвит визуален вектор, се крие в неговите многобройни любови, мимолетни и повърхностни. Само зараждащата се емоционална връзка бързо отслабва, изтънява и остарява, разпространявайки се от обект на обект. Такова хвърляне причинява много дискомфорт, особено при наличието на мощно либидо, осигурено от долните вектори, но не свикнало с такова насилствено разпространение. Мъжката психология в любовта, в основните прояви на визуалния вектор, не се различава от женската психология.
Ако в детството има разрушаване на значителна емоционална връзка - смъртта на любимо животно, тогава зрението може да стане отрицателно: първият удар винаги е върху сензора. Прочетете повече за това в статията „Емоционална връзка с животните“.
Преди пубертета едно дете, при липса на доверителни отношения с родителите, може да се влюби в учители, в герои от книги или филми, в герои от собствените си мечти. Но ако е дадена правилната посока, тогава самото дете вече ще търси заобикалящи мерки за развитието на своите чувства, когато не се осигуряват преки: защото удоволствието от любовта и съпричастността е в пъти по-силно от запълването чрез страха и веднъж преживял го, отказът в полза на последния вече не е възможен.
С настъпването на пубертета започва прякото осъзнаване на придобитата способност да изпитва емоции. Визуалната любов изобщо не е свързана със сексуалната, тя е ефирно, еуфорично преживяване, откъснато от всичко земно, често изградено върху фантазии, мечти и идеална представа за избрания обект на любовта, който често няма много общо с реалност. До определен момент въображението подхранва любовно чувство, но щом това стане недостатъчно, усещането трябва да е взаимно поне на минималното ниво. Как да намерите половинката си? Изключително важно е визуалният човек да може да споделя чувствата си с любим човек, така че ако търсите емоционално взаимопроникване, тогава трябва да имате предвид, че само човек с развит визуален вектор може да реагира по същия начин начин.
От друга страна е важно да сте наясно къде и защо да приложите дори най-развитото визуално усещане - в крайна сметка не винаги е подходящо. Влюбвайте се, изпадайте в емоционална зависимост, за да се потопите в бездната на мълчаливото страдание от тъжна любов без отговор … или да намерите истински партньор в живота, с когото са възможни любов и пълноценни връзки, който е в състояние искрено да споделя вашите чувства и стремежи! Психологията на влюбените мъже, както и жените, е същата проява на визуалния вектор. Без нея човек възприема връзката с партньор по съвсем различен начин, само нарича чувствата си любов, но не изпитва това всепоглъщащо чувство на любов еуфория.
Само от нас зависи как ще използваме потенциала си, към какво ще го насочим. Жената може да има достатъчно любов в една двойка, но психологията на влюбените мъже обикновено е по-сложна, първото място в йерархията на техните ценности се заема от социалната реализация. Ако останат и най-малките шепи страх, това означава само, че не се самоуверяваме в любов, в състрадание, че можем да правим повече и по-ярко! При стрес или липса на благоприятни обстоятелства зрителният човек започва да изпитва натиск върху своите архетипни свойства и лесно се плъзга в състояние на страх, но колкото по-развит е, толкова по-устойчив е на натиск.
Разработеният и реализиран визуален човек не му остава енергия и сила за истерия, люлеещ се от страх, такъв човек, изглежда, не се страхува от нищо. Но всъщност той използва своя темперамент само на сто процента и всеки от нас, ако е носител на визуалния вектор, може да постигне същото. Достатъчно е да знаете естествените корени на емоционалните си преживявания, потенциала, присъщ на тях и да разберете как и къде да го насочите и съдбата на любовта няма да бъде тъжна. Библиотеката за любовта от психологията на системните вектори ще ви разкрие всички тайни на това необикновено и красиво чувство.
