Не можем да станем хора без четене
Книгата е инструмент за опознаване на себе си. Литературата лекува, осигурява мощно психотерапевтично влияние. Изпълнен със значения на много нива. Колко пъти препрочитате, толкова много нови открития, мисли и чувства ще бъдат разкрити …
Хората спират да мислят, когато спрат да четат.
Денис Дидро
Ако времето може да потуши любовта и всички останали човешки чувства, както и самия спомен на човек, то за истинската литература
то създава безсмъртие.
К. Паустовски
Четенето ни променя завинаги. Настъпва не биологична, а метафизична мутация. Въпреки че човешкият мозък не е предназначен за четене, той е преоборудван, за да функционира по нови начини.
Появата на писмената дума е основният кръг на човешката еволюция. Самосъзнанието и мисленето се променят. Всъщност литературата е решила съдбата на цялото човечество.
Освен това една книга може да промени съдбата на всеки: да отнесе живота нагоре или в бездната.
Габриел Гарсия Маркес реши да стане писател, когато прочете книгата на Франц Кафка „Метаморфозата“. Джон Ленън имаше любов към Алиса в страната на чудесата. Алберт Айнщайн в своите разсъждения надхвърля обичайното разбиране за пространството и времето благодарение на „Трактат за човешката природа“от Д. Хюм и създава Теорията на относителността. Марина Цветаева беше лудо влюбена в Пушкин, особено в "Евгений Онегин".
Четенето е мозъчна революция
Между 3500 и 3000 г. пр. Н. Е. Възниква първата система за запис на информация. Неизвестен гений е измислил тиретата „+“и „-“за счетоводство: кой плаща десятък в хазната и кой не. След това тези знаци бързо преминаха в клинопис, а тя - в азбуката. Започнали да го използват за писане на закони.
Следващият етап от развитието на писмената дума е обучението за грамотност. За да се държи правилно, човек трябва да може да чете писаните закони. Започва универсално обучение по грамотност. Сега всеки може да прочете закона: какво не може да се направи по отношение на друг човек и какво ще бъде наказанието за нарушаване на правилата. Хората престанаха да се виждат като врагове, защото чувстваха, че законът ги предпазва от нападенията на други хора. С изобретяването на писмеността започват да се появяват цивилизации. Благодарение на нея хората са придобили способността да живеят в големите градове и да си сътрудничат.
Четенето така възстанови човешкия мозък, че той успя да разпознае символи. Френският невролог Станислас Дийн, заедно с колеги от Португалия и Бразилия, проведоха изследвания на мозъчните образи, използвайки ЯМР, докато темите четяха. Оказа се, че първоначално писмените знаци се възприемат като обекти, но след това се разпознава информацията, която е кодирана в конвенционални знаци, нейното значение и как се произнасят тези букви.
Когато четем, мозъкът ни реагира на всяка прочетена дума. Той отговаря само на онези писма, които човек е научил, напълно не реагира на непознати знаци, йероглифи.
Провежда се уникален процес: виждаме букви, отначало те са просто неразбираеми знаци на хартия, мозъкът ги съотнася със значението на тези букви-знаци, след което се добавят към думите. От всяка прочетена дума възникват образи, асоциации, всяка с няколко значения.
Новото значение на думата рисува нова картина, спомените са свързани.
Колкото повече чета, толкова повече изображения мога да си представя, колкото по-богати са, толкова по-богато е въображението ми.
Чета - преживявам широк спектър от преживявания и си представям. Зрителната кора на мозъка участва активно в този процес. Именно от четенето се развива активно.
Важно е да четете - възприемайте с очите. Ако слушаме аудиокниги, тогава ухото веднага улавя значението. Най-важната връзка в трансформацията на символ, буква за дума, изображение в мозъка отпада. Театърът, аудиокнигите, киното са подкрепа, но не и развитието на сензорната сфера и въображението. Например на екрана виждаме завършена картина: героят гледа модела под краката си. Но как да предадем немислимия копнеж по мозаечните настилки на безумно обичания град? Само читателят получава уникално преживяване да живее тези картини, цветове, усещания и това остава в душата завинаги.
Прочетете за значението на въображението за съвременния човек в статията „Въображението е движещата сила на еволюцията“.
Светът, в който живея
Въображението се развива само от писмената дума. Когато прочета дума, възниква образ. Чета много думи - получавам много образи, въображението ми се развива. За художниците се развива и изключително чрез четене.
Виждате ли кораби в небето? Слънцето е очертало водната линия, ето ги, плаващи, бели, златни. Някой ще види само облаци, докато други дори няма да ги забележат изобщо.
Светът сам по себе си не е скучен или прекрасен. Ние, онези, които гледаме, определяме кой е той.
Всички живеем рамо до рамо и виждаме едно и също нещо - единият има тъжен живот, а другият скача от щастие. Защо?
Поглеждаме вътре в себе си: рафтът с думите е почти празен. Няма карти, маршрути или знаци. Не е ясно по кой път да отидете, за да видите света и хората красиви. Получаваме положителен поглед върху света, ако подхранваме чувствата си чрез литература. Пушкин, Толстой, Достоевски, Куприн ни издигат на нивото им с помощта на произведения и сядаме на раменете им, за да имаме шанса да видим дори повече и по-далеч от тях.
Книгата променя съдбата ни. В произведенията на класическата литература намираме примери за благородни хора, научаваме се да различаваме доброто от злото. Четенето спасява, развива ни адекватно на съвременния свят. В стресова ситуация страхът няма да завладее добре начетен човек. Той ще види тенденции за развитие в бъдеще. Намерете изход. Това въображение ще улови същността на промяната към по-добро. Способността да се предвижда бъдещето ще неутрализира несигурността за бъдещето, ще увеличи устойчивостта на стрес, а това от своя страна ще укрепи имунната система и устойчивостта на хората към болести.
Великите хора ни дават пример за визия за света и способността да си представяме бъдещето. Николай Носов пише разказите „Кашата на Мишкина“, „Градинари“, „Приятел“и други от цикъла „Чук-чук-чук“от 1938 до 1944 година. В най-страшното време на Великата отечествена война той успя да създаде най-ярките истории, които обичаме. Той влагаше надежда в сърцето на всяко дете. Представих си себе си и дадох на децата визия за спокойно небе.
Благодарение на развитото си въображение Иван Ефремов прониква с мислите си в бъдещето, описва немислими по това време научни открития. Той прогнозира, че те ще открият диамантени находища в Якутия. Той беше учен, но като писател можеше да постави всичко по фантастичен начин. Така че физикът Ю. Денисюк подхвана и разработи идеята за създаване на холография.
Благодарение на четенето се състоя бащата на руската космонавтика Константин Циолковски. Бъдещият учен и изобретател беше станал почти глух до 14-годишна възраст, но четеше много в домашната библиотека. В него се пробуди страст към изобретенията: балони, след това дирижабли. Той успя да погледне в бъдеще, което никой не би могъл да си представи. В края на 19 век той пише за възможността да лети на първата космическа ракета и да изследва безграничното междупланетно пространство.
Развитието на чувствата е най-висшата атракция
Само чрез писмената дума човек се превръща в личност. Какво означава да станеш човек?
Физически се раждаме като хора, но вътрешно, психически все още трябва да се развиваме. Как ябълката узрява, пълни се със сок, сладост, аромат. Незрелата зелена ябълка има вкус на кисело и възпалено. Така че човек, който е роден, става човек само с развитието на съзнанието и чувствата. И колкото по-развита е сетивната сфера на човека, толкова повече преживявания съдържа душата му, толкова по-привлекателен е той за нас.
Актрисата Ксения Рапопорт не се смята за красива, казва, че само ръцете й са красиви. Но ние просто се влюбваме в нея. Тя е хипнотизираща. Без аналог. Вярваме в образите на нейните героини, усещаме дълбочината на нейната душа. Невероятно истински, магнетично привлекателен.
От интервю с нея научаваме, че тя е чела много като дете. Апартаментът имаше много малка стая - библиотека, толкова малко пространство, цялото на рафтове, изцяло изпълнено с книги. И стар провиснал стол. Нямаше нищо друго, дори прозорци. Като дете Ксения четеше там. Много. "Прекарах най-щастливите [моменти] на този стол … Щастието беше невероятно!" И първата книга, която я обърна и разтърси, беше „Дон Кихот“на Сервантес. Илюстрации, мирис, изтъркан гръбначен стълб. „Току-що изхлипах - казва Ксения, - исках да намеря този Дон Кихот, да го прегърна, да се скрия от жестокия свят! Това беше истерично четене."
Когато четенето предизвиква силни чувства на любов и състрадание, именно тогава то развива неимоверно нашата душа. След такава книга ставаме по-богати за цял живот. Попадаме в книгата и се връщаме по различен начин, защото всичко, което сме преживели с героите, се превръща в нашето незаличимо впечатление за душата. Ние сме обзети от чувства на такава сила, че след събуждане известно време не можем да различим живота си от написаното в книгата. Това е най-мощната психотерапия: сълзи от прочистване и съпричастност.
Можем да получим повече опит за два дни четене на книга, отколкото някои хора за няколко години. Нашият мозък не прави разлика между реалното и прочетеното: ние живеем събитията в книгата и чувствата се превръщат в наше преживяване. Ние изпитваме съпричастност към героя на книгата точно както към истинския жив човек. В университета Емори в САЩ се провеждат експерименти, когато на субектите се дава ЯМР по време на четене. Оказа се, че се активират определени части на мозъка, чиито неврони могат да преобразуват преживяванията и мислите в реални усещания. Потапяме се в събитията, които се случват в книгата, сякаш всъщност ни се случват.
Дори от произволно прочетена история промените в мозъка остават повече от пет дни. Можем само да гадаем колко дълго и дълбоко ще бъде въздействието на книгата, което предизвика бурен отговор в душата и тялото на човека. Емоционалното състояние се променя, биохимията на мозъка достига състояние на баланс - ние чувстваме щастие.
Много бих искал, че в опита на всеки човек имаше книга, която обърна всичко с главата надолу. За някои това ще бъде великият хуманист Юго с неговите „Нещастници“, за някои това ще бъде Малкият принц Екзюпери. Може би геният на Куприн ще ни удари в сърцето, а може би Короленко.
Моят шок и любов са отдадени на Ван Гог от книгата на Ървинг Стоун. Много нещастен и безкрайно богат по душа, той стана като моя. Тя живееше живота си с него и плачеше, когато той си отиде. Но всеки път картините му изпълват сърцето с радост, че сме живели и рисували заедно.
Книгите, които обръщат душата, стават обичани. Всеки път поразявам корените им с нежност и в отговор те се отварят към правилните страници.
Ние мислим с думи
Много хора обичат да четат. Научени рано и с удоволствие четат през целия си живот. Зададеният от природата интелект е характеристика на психиката на хората със зрителни и звукови вектори. Те четат - това е тяхната нужда, това ги изпълва и радва. Зрителите искат преживявания, чувства, сълзи. Звуковите копнеят да намерят философски смисъл, отговори на житейските въпроси. Четенето развива хората с дадени вектори от раждането. Научете повече за това на безплатното онлайн обучение „Системно-векторна психология“от Юрий Бурлан.
Ние разбираме околния свят и себе си, само наричайки всичко със собствените си имена. Ние разбираме какво се случва чрез точната дума. Ние сме в състояние да видим чудото на живота около нас само ако имаме какво да го възприемем. Нуждаете се от речник. Какви думи се съхраняват в складовете на съзнанието, такива мисли ми идват на ум. Ако няма думи, значи няма и мисли. „Мисля, следователно съм“, написа Рене Декарт.
Колкото по-голям е речникът, толкова по-широко е съзнанието. Някои търсят начин да разширят съзнанието си чрез медитация. Те отиват в джунглата, за да се научат да медитират от гуруто, но това не работи, не дава желания резултат. Но в съвременния свят човек трябва да има много развито съзнание.
Как се развива съзнанието? Запас от значения. Значението е дума. Разширяваме съзнанието си, като увеличаваме речника си, като четем класическа художествена литература. Няма дори груба алтернатива на четенето при формирането на речника.
Нашият ежедневен език е много ограничен и беден. Непрекъснати глаголи на действие: отиде, донесе, яде, заспа. Богатството на езика се ражда само от писмената дума. Когато четем и изпитваме силни емоции, тогава нашите складове от думи, значения се попълват, образността на мисленето, чувствеността се развива. Благодарение на тях ние чувстваме възхитителното щастие да живеем жадно. Това поражда вълнение от знания, вдъхновение за изразяване на себе си, интерес към хората и света.
Големият опит в четенето на книги внушава умението за компетентно писане. Важно е да пишете правилно. Грамотността променя психологията, носи колосален смисъл, възниква друго самосъзнание. Всяка грешка в една дума води до грешки в понятията.
Тук има точна връзка: пишем думи без грешки и живеем без грешки.
Това е пряка връзка с психиката. Започваме безпогрешно да си сътрудничим с други хора, да създаваме несъмнени отношения.
Когато четем доста сложни класически произведения, ние се концентрираме, изпитваме напрежение. Необходим е като разработка и заряд за главата, който запазва яснотата на мислене, паметта и предпазва от деменция.
Обществото за изследвания в развитието на детето проведе експеримент с 1890 еднояйчни близнаци на възраст 7, 9, 10, 12 и 16 години. Оказа се, че колкото по-рано човек придобие умения за четене, толкова по-високо е общото ниво на интелигентност. При двойки близнаци едното дете беше научено да чете по-рано от другото, а първото се оказа по-умно от близнака си.
Класическата литература ни учи да мислим последователно и последователно. Няма да можем да мислим две взаимно изключващи се мисли, защото причинно-следствената връзка ще ни бъде ясна.
Правилни книги
Ще се върна към думите на Константин Паустовски в епиграфа на статията, че „… време … за истинска литература създава безсмъртие“. Изненадващо, най-модерната литература днес е руската и чуждестранна класика от 19 век.
Той е чужд само условно, ако го четем на руски. Ако можехме да четем Шекспир в оригинала, това би било съвсем различно произведение и наистина чужда литература. Четем на руски: великите преводачи Василий Жуковски, Иван Бунин, Николай Гумильов, Анна Ахматова, Борис Пастернак, Корней Чуковски, Самуил Маршак, Евгений Евтушенко и много други ни дадоха тази възможност, правейки нашите творби още по-красиви.
Световната класика залага основен морален императив, ясни културни ориентири и правилни асоциативни серии. Той съдържа вярно описание на проявите на човешката психика.
Не фантазии за това как героят може да се чувства и действа, а пълна корелация с реалността. Наблюденията на автора върху живота на хората, изпитани във времето. Истинността предизвиква у нас несъзнателен отговор.
Сега има много книги, защото публикуването на книга е лесно. Всеки, който иска да пише, независимо дали може. В Интернет има много текстове с различни културни, морални, информационни ценности. Не всички книги могат и трябва да се четат. Не четете лека, релаксираща, посредствена фантастика, дори и за забавление!
Книгата е инструмент за опознаване на себе си. Литературата лекува, осигурява мощно психотерапевтично влияние. Изпълнен със значения на много нива. Колко пъти препрочитате, толкова много нови открития, мисли и чувства ще бъдат разкрити.
Моля, прочетете най-добрите автори:
Александър Пушкин, Лев Толстой, Михаил Лермонтов, Виктор Юго, Николай Гогол, Антон Чехов, Франц Кафку, Жером Селинджър, Рей Брадбъри, Иван Тургенев, Александър Куприн, Джак Лондон, Аркадий Гайдар, Оноре дьо Балзаков, Михаил Булимин Хемингуей, Антоан дьо Сент -Ексюпери, Теодор Драйзер, Ървин Шоу, Константин Паустовски, Габриел Гарсия Маркес, Съмърсет Моъм, Иван Бунин, Иван Ефремов, Лев Гумильов, Стефан Цвайг, Исак Азимов, Фьодор Достоевски. И много, много други. От съвременното си струва да прочетете Людмила Улицкая.
